向日葵的微笑
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感传统文化之精深,撷语文教研之重彩———范县油田小学低年级语文组“四课型”达标教研活动

创建于03-27 阅读279

        俗话说:“无美食不生活;民以食为天……”美食从古至今都是难以抵挡的诱惑。在这个杨柳依依、桃花灼灼的三月,我们低年级语文组的四课型达标活动拉开序幕。3月27日上午第三节课,低年级语文组全体教师齐聚二年级三班,共同聆听崔海荣老师执教的达标新授课《中国美食》。

活动丰富兴趣浓

        以视频和谈话为引入,展示了中国菜肴和主食的多样化,激发了学生了解中国美食的欲望和学习的兴趣。

        在主体课文学习的环节中,巧用小组合作学习,调动孩子进行有效地自主学习,将识字落实到每一个孩子的学习当中去。其中孩子们最感兴趣的就是根据图片自己设计菜单,崔老师通过精巧设计,给孩子们重塑了一个语言环境,充分调动孩子自主学习,落实强化了生字学习。

生字教学形式多

        崔老师紧扣识字教学核心目标,将本课生字进行了分类分层教学。形声字教学方面以偏旁为依托,让孩子们对生字进行分类,并且引导他们挖掘偏旁所代表的含义。从而达到让孩子们习得学习生字的方法,为以后的自主学习打下基础。多音字教学方面,通过让孩子们充分调动旧知和生活经验,让大家不断地组词继而总结出不同读音所指向的不同含义,这就让多音字的区分真正地落到实处。

趣味盎然品美食

        整节课以美食贯穿始终,在每一个环节创设情境,随文识字,字不离词,词不离物,并顺势指导书写。崔老师精练的语言、扎实的基本功、精美的课件、醒目的板书,把枯燥的识字课上得趣味盎然,整堂课,学生情绪高涨,积极地参与到课堂中。

        课后,崔老师简述了她的教学思路及反思,参与本次活动的老师积极交流、分享,纷纷肯定了崔老师的教学方式,同时也指出了不足之处,老师们各抒己见,使得本次达标教研更加深入。

        围炉聚炊欢呼处,百味消融小釜中。每一次的教研活动,都能将百味融到自己这个小小的鼎中,烹饪出更加美味的语文课堂!

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