活动由来
上星期在制作主题墙时，放在地上的一堆纸引起了孩子们的注意，他们一个个的围了过来，讨论起来。大家你一言我一语的，对纸充满了兴趣，我们身边有那么多纸，那这些纸有什么用处呢?纸到底是怎么来的呢?于是这周我们跟随孩子们的脚步，一起走进纸的世界，开启了有趣的探纸之路。
幼儿园里的纸
在孩子们的生活中纸的种类形形色色有很多很多，那么生活中常见的纸有哪些呢?于是我们开启了纸的大调查，让孩子们带着疑问，探寻各种各样的纸。让孩子们寻找生活中常见的纸，孩子们发现除了平时使用最多的纸巾和绘画纸，还有很多其他种类的纸。
溪溪：自制玩具是用纸板做的！
金泽：卫生纸！
纸的调查表
通过寻找、调查、发现、搜集，孩子们认识了各种各样的纸，并将它们记录下来，起讨论、交流。
通过一系列的前期了解，小朋友认识了各种各样的纸，包括纸的用途，纸是如何做成的等纸可以用来写字、画画......不止这样，我们小朋友还想出了各种各样纸的新花样。
纸杯音乐游戏
幼儿双手拿纸杯，通过音乐节奏，转换纸杯动作，锻炼幼儿灵活性和反应能力，提高音乐节奏感。
纸团大作战
报纸是幼儿生活中常见的物品，主题的开展培养了孩子们对体育创造思维能力和探索欲望。
我们一起来玩一玩吧！
纸的力量
老师：纸是否有力量可以站起来呢？
此话一出，孩子们就开始跃跃欲试拿起来手中的纸便开始尝试！
森森：老师我的站起来了！
暖暖：老师，你给我看的，我给纸卷起来它就站住了！
于是，我们拿来了一本书，检测站立起来的纸的承重力，能不能撑起来一本书呢！
本次活动以纸的作用为提问点引出“纸是否有力气可以自己站起来”来让幼儿猜想,然后通过引导幼儿想方法让纸站起来变得有力气,从而导出让幼儿猜想并感受纸的承重力。在让幼儿实验纸的承重力这一环节里，请幼儿进行多次实验，进而在操作中感受纸的力量。
锡纸小人
幼儿在充分感知锡纸特性的基础上，利用锡纸的可塑性特点学做小人，能锻炼幼儿捏、卷、拧、团等技能。
花花：老师，你看我的锡纸爱心。
密密：老师，我这个勺子不错吧！
王子：老师老师，看我的小恐龙🦕。
纸的吸水性
随着活动的开展，孩子们认识了更多不同种类的纸，他们对纸的探究欲望也更加强烈。纸有很多种用处各不相同但大多都有相似的特点。“纸都容易湿吗?”这个问题我们抛给孩子，让孩子讨论。“我知道，薄的纸容易湿”“软的纸容易湿”最后孩子们选了五种软硬不同，厚度不同，花纹不同的纸进行实验。
实验结果表明:不吸水的纸只有锡箔纸，大部分的纸都会吸水。其中卫生纸的吸水性最强。
在观察纸的吸水性过程中，孩子们凑上前看，摸了摸，可是没一会儿！这些纸就全碎了！废纸也能成宝，于是引导幼儿碎纸可以做什么呢？有的小朋友就说可以在生成纸，于是我们便开始了造纸。
造纸
造纸术是中国四大发明之一，促进了人类文明的传播，蔡伦对纸进行了改进，提高了造纸的成功率，降低了造纸的成本，造纸的主要原料是树皮以及破布。
将碎纸放入有水的盆中
浸泡，沥干水份
捣碎
晒干
经过晾晒，纸张终于成型了👍快来看看小朋友制作的简易纸张吧！
我们从寻找纸到制作纸，一起完成了很多科学小实验，最后还发现生活里有许多纸做成的物品。纸给我们带来了有趣好玩的游戏，也帮助我们生活提供了方便。
关于“纸”的课程故事，我们暂告一段落。在各种实践活动中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的认知经验，感受纸的艺术美，学会新的技能，享受着与纸游戏的乐趣。
