为进一步提高数学教师教学水平，全面提升小学数学教学质量。2024年3月27日上午我校五六年级数学组胡仙萍老师进行公开课教学活动，授课内容为苏教版五年级数学下册《2和5倍数的特征》。
课堂伊始，胡老师通过复习旧知引新知的方法，自然而然引出本节课的学习内容《2和5的倍数的特征》。
胡老师由5的倍数入手，引导孩子们经历5的倍数特征的探究方法：找出5的倍数——观察——猜测——为什么？你能用同样的方法探究出2的倍数的特征吗？知识的迁移运用由此产生。
在探究过程中胡仙萍老师把学习的主动权真正交给了学生，让学生通过小组合作的方式探究、讨论、得出结论：（1）5的倍数特征：个位上是5或0的数；（2）2的倍数特征：个位上是2、4、6、8、0的数；既尊重了学生已有知识储备，又在不知不觉中为新知的构建架梁桥。
胡老师用多种形式的练习来让孩子们巩固所学知识。
整节课胡老师教态自然，和蔼可亲，学生们认真听讲，踊跃回答问题，营造出和谐浓厚的教学氛围。听课过程中，数学组全体老师们用心聆听，认真做笔记，沉浸在胡老师的精彩课堂中。
课后，胡仙萍老师认真分析每一个课堂细节，带领数学组的老师向更深层次的思考。
其他老师充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学意见及建议，为教师教学之路指明方向！
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长!