“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。为进一步提升教师人文底蕴和专业素养，推动理论知识转化为教学效益。我校于3月27日上午开展了第八期读书分享活动，此次活动由杨舒怡老师主持。
侯万富老师分享了《创新课堂文化》这本书，强调“学”“做”“导”已成为师生一种和谐、快乐的生活。但愿我们学以致用，让“学”“做”“导”合一的教学策略运用到我们的课堂教学中，提升我们的课堂教学质量，提升自己的业务水平，从而提升学校的品质，做优秀学校的一名优秀教师。
秀金老师通过阅读《致青年教师》这本书，对职业有了更深的认识，透过每一个小故事看到她自己，还有学生，很是贴近她的教学生活。她明白了无论何时要对教师职业生命负责，要在心里装着学生；争取做到心胸宽广，心中有光，力戒浮躁，静待花开，用心沟通，用爱培育，怀揣梦想，不断学习。
杨怀冬老师分享了《我这样教数学》，透过华老师的这些课她看到了他课堂教学中独特的色彩和丰富而深层意蕴。他把学生真正推到了教学的核心地位把枯燥的数学通过引人入胜的教学情境和灵活多样的教学过程引发了学生的学习兴趣使学生沉浸在学习的乐趣之中。
刘冬艳老师分享了《创意班主任》这本书，通过阅读这本书，她认识到班级管理需要我们不断创新和提高。我们需要关注学生的个性化发展和多元化需求，注重班级文化建设和班级形象塑造，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长。同时，在班级管理的方法和手段方面我们也需要不断创新和改进，以更好地适应新时代的班级管理需求。
韩凤会老师分享了《班级创意管理的智慧》，这是一本非常值得一读的好书。它以独特的视角阐述了创意管理在教育中的应用，为我们提供了一个全新的思路和方法。通过阅读这本书，他不仅对创意管理有了更深入的认识和理解，也对自己的教育工作有了更深的思考和启发。相信，这本书会给广大教育工作者带来很大的帮助和启示。
鲍丁花老师分享了《做一个学生喜欢的老师—我的为师之道》，读到共鸣处，她不仅在心里为于老师鼓掌，被他朴实的才华和实在的教学艺术所折服；看到于老师幽默化解师生之间许多尴尬的瞬间，拍手叫好，她觉得不论是小学老师还是幼儿园老师，不论是语文老师还是艺术老师，他们都是相通的，只有你真心的爱学生，爱教育事业，学生才会爱你，师生关系才会和谐。
杨舒怡老师分享了《教育的尺度》这本书，教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是强迫儿童和青年接受外来的东西。教育应使受教育者现在的生活就是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。看教育是否成功，就看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。
始于读，发于思，成于行。要做教育者，先做读书人，成为学生为学、为事、为人的示范。愿通过这次读书分享，老师们能在书籍里相遇，共品文字之美，尽享读书之乐，让阅读成为一种习惯，用阅读引领专业成长。扣河子镇中心校的老师们将继续与书籍携手同行，开启心灵之旅，让教育旅程一路书香。
图文：于东芳
初审：闫海鹏
终审：崔国民