人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。嘉洋博爱小学开展了语文教研活动，语文老师们以紧张而积极的姿态投入到教研活动中，在交流中提升，在思考中前行。
诗意课堂展风采
孟世恩老师执教的一年级《小公鸡和小鸭子》，根据孩子学习情况，年龄特点，课堂上让学生采用多种阅读方式，引领学生多读、多想、多悟，插上想象的翅膀，一起走进小公鸡和小鸭子的世界，体会他们之间的友谊，认真回答提出的问题。
整节课堂在师生欢快的互动中引向深入，孟老师把朗读课文贯穿始终，用文字魅力去感染学生；引导学生抓住重点词句，细细品读，使学生主动参与，体会小鸭子和小公鸡的内心感情，最后孟老师带领孩子们一起唱“团结友爱拍手歌”，学生们在欢乐的课堂气氛中结束了本堂课。
王晓雯老师在二年级执教的《传统节日》带领孩子们认识了中国的传统节日，利用看图片猜节日的小游戏，激趣导入，运用“齐读、开火车赛读、教师示范读”等方式充分朗读课文，说一说对传统节日的了解，讲一讲传统节日的习俗，学生在参与中学到了知识，提升了核心素养。
王老师精心设计每一个教学环节，通过带领孩子趣读课文、趣学字词，在图文并茂的情境中感受传统节日的传承与美好，最后让学生将带有不同传统节日的文字卡片贴到黑板上的日期上，这一环节既调动了学生的积极性，又能对本节课的知识进行巩固记忆，激发学生对中国传统节日文化的认同和热爱，激发学生的民族自豪感。
评课反思促成长
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课老师课后积极交流经验，互相促进。评课环节中，两位老师对自己本次教学活动进行反思、自评，教研组长及听课教师进行了集体评课，对课堂中的亮点给予了肯定，同时也指出了课堂中的不足，并共同探讨了解决方法。
老师们各抒己见，分享心得体会，从不同角度谈了自己的收获。从正面肯定了两位老师的课堂生动活泼、环环相扣。低年级语文，用儿童化的语言教学是孩子们进入状态最好的催化剂，扎实的朗读功底也让在场师生眼前一亮，激励性和过渡性语言更是让整堂课既严肃又活泼。
此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们在今后的教育教学中不断沉淀自我，互助成长，以教研的高水平收获课堂育人的高质量。我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!
撰稿：孟晓丽
审核：乔新明