春生万物

美好启程

       春天是一年中最美的季节，是万物生长的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓，为了让学生能够很好地体验这个季节的特别之处，走进大自然，与春天携手，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受家乡的美丽景色，进一步培养学生审美素养、环保意识、集体意识与爱国主义精神，我校特开展“寻找春天的足迹”主题综合实践活动。

“觅”春—和春合个影

       风一天天变得柔软，抚在脸上像温柔的手，更像柔滑的丝绸，撩拨了心弦。迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，孩子们踏上了寻找春天的旅程。

剪春—“春”的镂空剪影

        四季初始，万物复苏。蓊蔚洇润，春和景明。春意在万众期待中款款而来，那寻找春天的启行学子们，在镂空的图案里，早已将满园春色尽收眼底。在春日暖阳下，启行萌宝们们带着打印、剪好的镂空“春”卡纸，好奇地打量着这个季节的美好，去户外采撷春光，用镜头记录着美丽的色彩，制成“春日限定画”。

留春— 瓶子里的春天

       画笔描绘五彩春，小手塑花成永恒。孩子们把“春天”装进瓶子里，把温暖留在心底里。一人一“瓶”，一“瓶”一春天。春天有嫩绿的树叶,有五颜六色的鲜花。他们把“春天”装进“瓶子”里，留住了那抹春色。瞧，多么有创意的作品！

画春—感受春天的美好

        孩子们走近春天，探究春天，发现了春天的秘密。通过绘画的方式，孩子们将春天的美景记录下来，将春风绿意融入水墨之间，表达了他们对春天的热爱，对美好的向往。

种春—化身春耕小农夫

       俗话说，“一年之计在于春，一年好景看春耕。”天气回暖、春意融融，万物复苏，阳春三月的校园已呈现一片勃勃生机，正是迎接新绿、播种梦想的好时节。孩子与家长一起回收废旧蛋壳，在蛋壳上画下图案，装进土壤，种入大蒜、洋葱、豆苗等，孩子们在家长的指导和帮助下，一丝不苟地清洗蛋壳、绘画、装土、下种、浇水，忙得不亦乐乎。

      生活即教育，自然即课堂。在这次“寻找春天”的活动中，孩子们纷纷走出家门，通过与大自然对话，探索，想象，表现，诠释着春天的别样风貌。伴随着孩子们知识经验的积累，我们的活动还将会继续。我们会进一步和孩子们一起去探寻大自然的馈赠，让我们张开双臂去拥抱它，让孩子们发现大自然季节变化的美，体验探索的快乐！