春天是播种的季节，也是希望的季节！3月27日，在这个春暖花开的日子里，龙堰乡小学数学中心教研主题活动，在北店中心小学开展。
龙堰乡中心校校长杨传鹏、小学业务主任李新征与全体数学老师参与了此次活动，共同探讨教育教学新策略。
此次教研活动旨在探究“放手教学，培养小学生合作学习的能力”，围绕“如何激发学生学习兴趣，让他们在合作学习中更加积极主动？如何提高学生的数学思维能力，让他们在合作学习中能够更好的解决问题”两个方面进行教学研究。
五年级的刘璐老师首先呈现了一节示范课《长方体和正方体表面积的计算》。刘老师用心准备，深入挖掘教材，精心设计教学内容，向大家展示了课堂风采。随后，在教导主任周霞主持下，展开教研。
刘璐老师述说自己的教学设计，老师们进行了点评。大家积极参与，肯定优点，指出不足，刘老师也认真听取，虚心接受。
所谓教而不研而浅，研而不教则空。老师们围绕教研主题分享自己的见解。教学中，我们总是不放心，生怕学生学不会，学不好，舍不得放手，课堂上讲的多，但效果不理想，学生累，老师也累。所以，我们在教学上，要学会创新，学会放手，让学生去合作交流，探究解决问题的办法和途径。本节课教师设计面积的计算问题，要放手让学生分小组讨论、思考可能解决的办法和策略，并与其他小组分享。鼓励学生是否可以用不同的方法来解决，此时需要学生运用所学知识和技能来寻找解决实际问题的办法。通过小组合作探究，学生找到三种面积计算方法，既能让学生体会到计算方法的多样化，又通过比较找到最简便的计算方法，供后续学习使用。通过这些活动，学生品尝到合作探究学习带来的成功体验，以此激发他们学习的兴趣，从而更加积极主动的去学习、去探索。在探究的过程中，不仅培养孩子们的团队合作意识，又锻炼孩子们的思维能力。
学生运用所学知识解决实际问题时，放手让他们自己分析，在合作交流中寻找解决办法，充分调动学生的思维活动，比老师寸步不离扶着走，会有更好的学习效果。
活动最后， 杨校长鼓励大家，要以教研活动为契机，不断的学习研究，以提高自己的教育教学能力，并且提出教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一，只有不断的学习，才能不断的进步；同时也需要凝心聚力，共同成长。他指出，教学研究需要团队合作，需要有明确的目标和方向，进行深入研究，不能形敷于事。开展研究实践，通过实践来检验研究的有效性、可行性、实用性。及时总结，分享经验，促进教育科研的交流合作，为教育事业做出贡献！
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。李主任也寄语青年教师，只有在奋进中善学习，勤反思，才能汲取养分，不断成长！希望每位老师不断学习新知识，新技能，更新教育观念，砥砺前行，继续开展更多的教研活动，不断提升自身的专业水平，为教育事业发光发热！
这次主题教研活动，不仅加强了教师之间的交流与合作，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。以后，将继续开展其他教研活动，不断探索，将教研成果内化为实际的教学效果。在教育的路上，愿每位老师都能成为孩子成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。