在当今信息化的社会背景下，教育资源的共享与信息化应用显得尤为重要。尤其是农村学校，信息技术应用能力的提升对于改善教育质量、推动教育资源均衡分布具有深远的意义。3月27号，我校市级课题《农村教师信息技术应用能力提升策略研究》的开题报告会圆满召开。此次活动由大坪中学副校长、课题主持人常国舜主持召开，两名评议专家和七名教师共同参与。
研讨会议程共：课题汇报、专家点评、研究人员代表发言和自由讨论四个环节。
第一项议程：课题汇报
课题主持人大坪初级中学副校长常国舜，首先介绍开题时间、地点、主持人、评议专家参与人员；接着就研究题目、研究内容、研究方法、人员组成、分工安排、研究进度、经费保障、预期成果等方面做了详细的阐述。
第二项议程：专家点评
课题组聘请了我校杨亚锋、赵忠平两位高级教师作为评议专家对开题报告进行了客观评议，专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的前期准备资料，经过认真评议专家一致认为：本课题可操作性和针对性强，目标明确；课题研究内容具体、 方法得当，课题研究计划全面， 组织、分工、进度安排合理。最后，专家提出建设性的意见：课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料及时进行归档和整理等。
第三项议程：研究人员代表发言
何超军老师代表课题组全体成员作表态发言:首先，将不断加强自主学习,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学习、借鉴中不断提高自己的信息化执教能力。第二、将积极投身信息技术与学科高度融合的课堂实践活动,大胆探索,大胆创新,在实践中不断将课题研究推向纵深发展。第三、重视教学反思,坚持定期反思自己的教育教学工作,找出不足,积极客观面对,将反思的成果落实到具体的实践中，实现个人专业成长的目标,积极促进课题的研究的成果。最后、将弘扬协同合作的团队精神,在课题研究的过程中,积极发挥各自在理论探究和课堂实践等方面的专长,一起学习, 一起探讨,按照课题组分工，按时完成阶段性研究任务，确保课题顺利结题。
第四项议程：自由讨论
各位教师就当前中小学教师信息技术应用面临的现状与困境，如何构建信息技术应用环境，如何在教学实践中发展信息技术应用能力，如何在课程实践中开发信息化资源库，以及未来教师发展信息技术应用能力等方面的内容展开的激烈的讨论。
全体研究人员表示：会根据专家组的建议及时调整和完善课题计划，六月底要上报课题中期研究报告。精诚合作，按时完成预期研究任务，确保课题顺利结题。真正让课题研究成果服务于日常教学工作，带动大坪中学教育科研工作健康发展。
图 片： 常国舜
文 字： 宋丽
审 核： 杨亚锋