海口市琼华小学语文组校长公开课教研活动

       根据市教育局在今年寒假工作部署会和开学工作会上提出的要求，各学校需要明确教学计划和教学目标，以确保教育教学工作的有序进行和学生的全面发展。因此，海口市琼华小学语文组于3月27日早上 开展校长及党支部书记公开课观摩活动。

课前听写词语，复习生字词的掌握情况    

       王元智校长以“学生为中心，落实知识点”为指导思想，明确教学目标，让学生做好前置性学习，培养学生的自主学习能力，在教学中注重教给学生学习的方法。

课堂上同学们积极回答问题，课堂气氛和谐融洽。

第二环节：由王坚书记在四二班上公开课，课题为《短诗三首》

“三分诗，七分读”，小学语文侧重于语言的积累。这堂课王书记以读贯串整节课，引导学生在读中理解、体会。

听课的老师和同学们都认真地听课并及时做好记录。

第三环节：老师们对这两节课进行了评课并交流探讨。

     接着， 黄丽娟老师发表自己的观点，王校长将本课时的教学目标设定为：1.读中感悟，品析人物形象，欣赏人物事迹。2.体会写作方法，领悟对比、首尾照应等写作手法。准确地把握了本科教学的主要内容目标设定很是准确，课上注重了语文素养的培养，特别是对“对比和首尾呼应”的写作手法在文中用在何处，有何好处等做了重点点拔，教学设计很有效。

        然后，蔡仁爱老师评课：王书记这堂课重视朗读，为习作奠定良好而坚实的基础。阅读和写作是语文教学的重头戏，读写结合是语文学习的最佳途径。而读是学好语文的基础，如同造房子，基础越坚实，房子才能盖得又高又大。做的很好，很好的诠释了读写结合的具体做法。值得我好好学习和借鉴。

最后，王飞燕、曾海燕等几位老师也谈了自己的感受，她们谈到王书记在课堂教学中，通过不同形式的反复朗读、情境创设、补白想象、补充资料等教学策略，通过探究学习，发现现代诗歌有朗朗上口富有节奏，蕴含丰富想象，饱含真挚情感等特点，评价中激发学生学习诗歌的热情，在赏读中感受诗歌的魅力，进而实现用“繁星”学习现代诗特点，体会作者要表达的情感。

        本次活动为我校语文教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。语文教学是一项重要的工作，它不仅仅是传授知识，更是培养学生的语言能力、思维能力和文化素养。因此，我们需要不断地探索和创新，不断地提高自己的教学水平，以更好地服务于学生的发展。