逐梦教学，斑斓一树繁花；春日共研，润泽生命成长。
龙年伊始，在李世春校长着力倡导下，我校教师更新理念，集思广益，开拓创新，实践探索，全力推进“分组教学”工作，努力打造自主高效课堂。2024年3月25日上午8点，郭家店镇第二小学“一师一课”分组教学汇报课拉开帷幕。高年组教师首先登场——老教师、新理念、旧课堂、新模式，会碰撞出怎样的火花呢？全校领导教师齐集后排，拭目以待。
一节节数学课，预习成果展示时的异彩纷呈，自主学习汇报时的自信铿锵，合作学习时的你追我赶， 无一处不显示着学生主体地位的落实。“兵管兵、兵带兵、兵练兵”理念下，学生们看着学，比着学，教着学，分组管理成效大幅度提升。当然也有的老师在课堂上显得缩手缩脚，不敢讲或讲得不够深——老师的主导作用与学生的主体地位在这里激情碰撞，激励着我校分组教学教研工作一路生花，沿光明之路阔步前行。
观摩语文课堂，老师们的运筹帷幄，学生们的侃侃而谈，让齐集一堂的领导教师眼前一亮。花样百出的前置性学习，让学生作业变得有目标有意义；语调铿锵的古诗诵读，让课堂成为学生展露才华的舞台；结合心理健康教育的作文指导，让师生真正成为交流的朋友，学习的伙伴。然而，繁杂的语文知识点传授与分组管理复杂的执行过程在这里相互碰撞，使部分教师又陷入迷茫……
分组教学在课堂如何精彩呈现？分组管理如何点燃语文课堂？学生展示交流的”六个场景”怎样隐性自然的融入？这些一直困扰教研组的难题如何破解？李世春校长坚定指出，要找到最优解。课后的研讨就是开山之石，可以帮助我们找到解决难题的最优解。于是，每一场教学培训、每一次质疑研讨、每一步精心策划、每一句真知灼见，唇枪舌战中问题迎刃而解，，也为下一步的教学实践指明了方向。
前勤的钻研创新如火如荼，后勤的强劲保障更是人人堪夸——赵倩老师及时精美的大屏展示、李洪亮主任随叫随到的电力保障、于佳琪、邓钧水老师热心专业的白板维护……请相信：二小人的上下一心、众志成城，定会换来郭二小美好的明天。
四~六年10位讲课教师的分组教学成果汇报已经结束，感谢她们辛勤付出让本次活动前期工作惊喜连连、收获颇丰，我们则更加期待其他教师能在接下来的展示中传承他人的优点，摒弃自己的不足，并在分组教学研磨中碰撞出思维的火花，共同开创出一条独属我校的自主高效教学之路。
策划：李世春校长
文编：杨海艳主任
美编：单微微
审核：张帅校长