为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，在2024年3月27日上午，八一学区全体科学教师在石家庄市八一小学进行了联片教研活动。
活动的主题围绕“实验创新与科学思维”展开，八一小学徐鹏鑫老师作四年级下册第七课《植物的一生》课例展示，八一小学史磊老师以《实验模型的创新与改进》为题进行了主题讲座。
一、课例展示
徐鹏鑫老师的课例《植物的一生》，以植物图片导入，引导学生对植物的生长过程进行探究。通过回忆二年级学过的《种豆子》一课，唤醒学生对种子萌发的印象，为课程后续开展作铺垫，以多种教学方式为手段，逐步引导学生掌握植物种植的方法，利用对比实验探究影响植物生长的条件。在课上，徐老师着重对实验的设计进行了引导，鼓励学生多思考、多讨论，严格掌握对比实验的方法与过程。学生对探究植物的生长产生了浓厚的兴趣，并且对植物生长的长期观察产生强烈的意愿，春暖花开时，学生喜爱这一系列的探究活动，教师循序渐进的引导、精彩的课堂教学让科学探究的种子在学生心中渐渐萌发。
二、主题讲座
史磊老师的《实验模型的创新与改进》讲座，从核心素养、创新意义、创新要点、呈现方式四个方面进行展开。以学生核心素养的养成为宗旨，鼓励教师从多方面对实验模型进行创新。以日常教学、单元整体思考、跨学科概念等方面为切入点，寻找创新要素，通过动脑思考、动手操作，实现师生的共同成长。
三、集体研讨
学区内的各位科学老师从课例特色亮点、问题和不足、改进建议等三方面对本节课例逐一进行精准点评，在直言不讳的交流碰撞和坦诚由衷的肯定赞许中，老师们又经历了一次教研中的成长。
本次活动，充分发挥了联片教研的整体优势，促进了校际之间的合作、交流。本次教研不仅为科学教师提供了学习、研讨和交流的平台，使各位教师在科学学科领域的教学能力得到了锻炼，同时强化了科学学科良好的教学教研风气，有效地促进了教师的专业成长。