【义务教育优质均衡】曲阜市小学科学新课标培训在田家炳小学举行

　　为帮助全市小学科学教师掌握新课标所倡导的教育教学理念、教学方法和评价方式，促进教师专业成长，3月26日上午，曲阜市教师教育发展服务中心在田家炳小学举行全市小学科学教师新课标培训。曲阜市小学科学教研员韦忠利及小学科学骨干教师近150余人参加活动。

　　第一节课由鲁城街道田家炳小学代程程老师执教一年级上册《吹泡泡》。代老师在课上组织学生活动——吹泡泡，引导学生观察阳光下泡泡的颜色和形状。接着，她带领学生尝试用不同形状的工具吹泡泡，并发现吹出来的泡泡都是球形的。经过层层深入，学生们在不同物体上吹泡泡，并对比发现“泡泡在水上保留的时间最长”。代老师注重以游戏为载体，激起学生在游戏中学科学的探知欲。同时，通过实验的提示、过程、展示与结论，向学生渗透科学的研究方法。

　　第二节课由石门山镇董庄小学张国帅老师执教一年级上册《让它立起来》。张老师以问题“怎样让平衡车站起来？”作为引入，引发学生动手操作和研究思考的热情。接着，张老师又抛出问题“想想办法让筷子立起来？怎样让鸡蛋在桌面上立起来？”。学生们也在不断地尝试和充分的实验活动中，发现了让物体立起来的不同方法。

　　第三节课由小雪街道博文学校孔凌冰老师执教二年级上册《比一比》。孔老师通过问题“比一比，按照相同点把积木放在一起，有几种分法？”引入。通过实际操作，学生感知到分类标准的重要性。随着学生经历更多的分类活动，积累了大量的活动经验后，孔老师引导学生发现分类的好处，并对学生进行“养成分类习惯”“垃圾分类处理”的教育。

　　在随后的评课研讨中，小学科学教研员韦忠利主任对三节课作专业的评课，对教师精心的活动设计、扎实的探究组织给予充分的肯定。同时也对授课过程中出现的问题给予了指导，韦主任提出，教师授课时不能局限于教材，要大胆放手给学生。面对课堂中出现的表象，要进行深度探究。当学生在课堂中出现的突发状况和疑惑，教师要时刻做好解决方案，当实验结果与教材理论不符时，教师可以现场做出验证，保证每节课学生真正学到知识。韦主任特别强调教师备课时，一定要紧抓新课标，以新的标准开展科学教学。

　　在2023版小学科学课程标准解读中，曲阜市小学科学学科中心组王娜老师以《让新课标真正落地科学课堂》为题，从“对标核心概念、关注学习进阶、培养科学思维、做真实有效探究”四大方面进行详细讲解，并结合《火山喷发》这节课，为教师怎样将新课标落实到课堂中，给出了指导。同时，她提到教师需要不断更新自己的科学教学理念，更加注重学生的学习主体地位，并通过分析一些教学案例，强调了扎实组织好探究过程，激发学生的学习兴趣和创造力。