随着科技的飞速发展和教育改革的深入推进，数字教材在教学中的应用越来越广泛。
为了进一步推动南宁高新区英语学科教学的创新与发展，提高教育教学质量，2024年3月26日上午，南宁市中小学英语2024年春季学期义务教育国家课程数字教材及应用服务项目主题教研活动（高新区专场）在南宁市相思湖学校举行。南宁高新区英语教研员唐敏慧老师、韦秋媚老师以及各中小学英语教师参加了本次活动。
南宁市高新小学南校区的黄椿鸿老师执教小初衔接阅读课例Chinese Festivals.
黄老师的课堂立足单元整体，聚焦大观念，以单元主题“ Festivals”为重点，注重“教-学-评”一体化。
南宁市相思湖学校王慧洁老师执教初小衔接话题阅读课例Spring Festival.
生动有趣的数字课件一下子就吸引了同学们的注意。学生们在王老师的引导下，小组合作探究学习，完成思维导图，学习中国传统文化，对比中西方文化差异，拓宽国际视野。轻快活泼的课堂氛围，紧凑的教学衔接也让在座的老师收获满满。
本次的中小学衔接课堂教研，能促使教师们专心研读课标，夯实其理论基础，提高了教师的教研能力。同时中小学衔接的教育形式，打破学段壁垒，实现中小学教师双赢。
相思湖学校黄春艳、高新中学苏茵、新际路小学马芬洲三位老师带来了以《数字引领，中小衔接合力并进》为题的团体教研成果分享。内容包括数字引领中小衔接的时代背景和城区背景，数字引领和中小衔接的融合，数字引领与中小衔接的未来三个方面。
韦秋媚老师开展了题为《教育数字化背景下的中小学英语教学衔接探索》的专题讲座。韦老师以教育数字化时代为背景，对中小学英语衔接教学案例及今后的举措、方向进行分析。
唐敏慧老师以《多元评价助推“数字化”人才培养》为题开展专题讲座。唐老师从多元评价的内涵、作用、基本原则、框架、主体参与与标准规范等方面分析了如何评价教师数字素养和学生数字素养。并希望大家继续利用数字资源平台，构建线上线下混合式教研共同体，打通各校数据孤岛，打破学段、教材壁垒，实现优质资源共建共享。
本次教研活动为进一步推动南宁高新区教育数字化转型和义务教育与国家课程数字资源规模化、常态化应用，提升教学效果提供了新的方向和思路。我们将继续加强与合作伙伴的沟通与合作，不断优化和完善数字教材及应用服务项目，为高新区乃至全国的英语教学提供更加优质的教学资源和服务。
此次高新区专场活动圆满结束，但我们对于数字教材在英语教学的探索与实践从未停歇。相信在不久的将来，数字教材将为我们的英语教学带来更加美好的明天！
主编：唐敏慧 韦秋媚
摄影：梁展华 马芬洲 黄春艳 杨雅贻
图文编辑：李玲英 韦秋荣
李坤 谭丽萍
审核：马芬洲 李玫颖