亿童学习,共同成长——文昌市会文中心幼儿园

文昌市会文中心幼儿园
创建于03-27
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为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神,进一步提高教师的教育教学能力,提升教师组织活动的多样性,使每位教师真正掌握高效教学方法及本领。2024年3月份特邀亿童培训中心郑威老师、朱梦琳老师为文昌市会文中心幼儿园、白延分园、冠南分园、阳光分园的老师们进行了亿童户外跑酷体能活动、走进蒙氏数学活动、扭扭建构游戏培训。

户外跑酷体能活动

为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿体育游戏活动的要求,“激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯”,进一步提高幼儿园体育游戏活动的质量,提升幼儿体育游戏的实效性,让教师进一步掌握体育游戏活动的组织流程和组织策略,解决老师在组织体育活动遇到的困惑。亿童郑威老师对全体教师进行儿童跑酷游戏运动实操培训。

跑酷运动组合根据幼儿年龄特点分级构建梯度跑酷运动课程目标,运用游戏化的方式开展教学,郑老师以规范的实施流程(热身活动一探索体验一集体游戏一放松整理)保障跑酷活动有序开展,促进幼儿能力逐步发展。

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培训中,郑老师通过示范、讲解、练习、展示等多种形式,并根据幼儿年龄特点,结合各种运动器械、动作学习、综合游戏等进行了案例分析,总结出体能大循环活动流程及注意事项。

教师们认真聆听,详细记录,积极参与探讨。为了更好的内化吸收,郑老师还带领教师一起尝试了一系列的大循环趣味游戏,在郑老师示范及指导下,大家进行了跳跃、撑木左右跳前移、猫挂等基本动作的规范练习。

  通过这次的培训,老师们对跑酷体育运动有了更进一步深刻的认识和理解,大家在参与中获得了直观感受和操作技巧。也让老师们亲自体验幼儿的多项体育运动器械的多样玩法,感受到了幼儿体育教学的趣味性、游戏性和多元性,深入了解幼儿体育教学的价值内涵,为孩子们在户外运动锻炼提供强有力的物质保障和全方位的实践指导。

走进蒙氏数学

  为了提升亿童数学教学理念,加强教师在数学活动中的指导策略,促进教师更好地开展数学教学活动。3月21日下午,亿童培训师朱梦琳老师来我园为全体教师进行走进蒙氏数学教学技能的培训。


理论学习

朱老师对蒙氏数学教学活动作了详细的分析,形象地讲述了教学活动的基本流程及该流程的作用,如预备活动、集体活动、分组活动及交流小结等,帮助教师梳理蒙氏教学课堂的每个环节。

课例展示

数学领域培训中,朱老师通过数学示范课《单双数》的展示课,对各年龄段抽象的数学概念、数学思想进行系统阐述,指导如何理解使用学具的教学功能及教学中的实施方法,让老师们真正体会到操作是儿童学数学最有效的手段。

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朱老师细致地讲解了学具的教学功能和教学中的实施方法,并针对小、中、大班数学教材的结构、内容及实施建议给教师们做了详细的解读和剖析。

本次培训让我们受益匪浅,不但增长了专业技能知识,还提升了教学理念。老师们对于怎样组织好一次数学活动有了更清晰的认识,明确了对不同年龄幼儿要有针对性地投放材料和引导,引导幼儿进行多种创作表现,让幼儿在玩中学、玩中做。

扭扭建构游戏

《纲要》中明确指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。在众多游戏中,建构游戏深受幼儿喜爱,为幼儿发展提供多方面成长价值。为了提高教师自身的专业性,下午王戍年老师继续为老师们进行扭扭建构的培训。

课例展示  建构快乐

活动开始,大一班可爱的孩子们给我们带来了欢乐有趣的扭扭课例《灰姑娘》。活动中朱老师通过讲述绘本《灰姑娘》引导幼儿回顾南瓜变马车的故事内容,并出示扭扭建构欣赏图引导幼儿认识马车,进一步了解马车的具体用途和外观结构。根据亿童扭扭建构游戏图,介绍建构材料。

孩子们的整个操作环节充满了欢声笑语,在搭建的同时也享受了美好的学习时光!


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扭扭建构理论学习

朱老师还运用理论结合实践的方式,利用搭建实物、案例等,从扭扭建构三类游戏的开展思路以及扭扭建构游戏的组织流程等方面作了详细的介绍和讲解,让老师们深入了解了扭扭建构游戏材料的教育特点。


课例过后,亿童培训讲师朱老师和参与的老师们开展了课例点评,大家针对课例建构活动中所遇到的困惑纷纷提出了自己的想法和困惑。朱老师都一一地进行了解疑。

培训中,大家专注聆听、互动不间歇,现场学习氛围浓厚,力求将培训精髓消化吸收,在日后的建构游戏活动中进行有效指导。

小游戏大学问,巧建构促发展。通过此次培训活动,让老师们更深入地了解材料、游戏搭建、情景表演、交流分享等,老师们对扭扭建构游戏的开展有了更深刻的认识,清楚了以后的建构要结合幼儿实际生活经验进行情境创设,并要渗透到五大领域,这样才能促进幼儿的全面发展。


        轻松愉悦的培训,让整个学习活动充满了欢声笑语,老师们也收获满满,大家在理论和实践操作能力等方面都获得了提升。相信本次的培训对老师们户外跑酷运动、走进蒙氏数学与扭扭建构游戏活动的开展会起到很好的推动作用,同时也期待着老师们把本次的所学所得在日后的活动中能尽情地展示给孩子,让孩子们在活动中展开更加丰富的想象、萌生创意、懂得合作分享、最终能获得成长!

图片:庄美雅

编辑:庄美雅

审核:陈惠、马静

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