灯塔市基础教育学段衔接系列活动---烟台街道中心小学协作体“提高学生运算能力的有效教学方式”研讨会
阳春三月，
春风漫步在时光的水岸；
杏花微雨，
如诗如画；
碧水柳丝，
清清浅浅。
为进一步落实辽阳市教师进修学院，灯塔市教育局、教师进修学校2024年教育工作要点。坚持目标导向、问题导向、创新导向，以基础教育学段衔接工作为引擎，构建我市小学教育高质量发展新体系。全面落实“高质量 新突破”工作精神，认真做好各项工作。促进教师提高自身及团队的教育教学行为，提升自身及团队的研究能力，促进专业化成长，养成科学的思维习惯，根据灯塔市小教部本学期数学学科工作计划，学好新课标，践行新课堂。做好小初衔接，切实解决存在的问题。在李宏静书记的指导下，灯塔市基础教育学段衔接系列活动---烟台街道中心小学协作体“提高学生运算能力的有效教学方式”研讨会拉开了序幕。
此次活动得到了灯塔市教师进修学校小学研训部主任王海涛，数学教研员孙静，灯塔市烟台街道中心校校长白广丽，中心小学全体班主任、教学领导及协作校领导老师的大力支持。
课堂展示
本次教研活动共展示四节课，同时开两节。
朱琳老师执教的一年级下册《采松果》（两位数加、减一位数）通过创设一个充满童趣的生活故事场景，引发学生在读懂图意的基础上，发现其中的数学信息，并能利用这些数学信息提出数学问题。她富有亲和力的语言给学生营造了充满民主氛围的课堂，让学生在一个宽松的学习环境中自主学习，自主探索，自己去领悟。在教学中，既鼓励学生独立思考、积极竞争，又让学生互相合作，采用小组合作交流的形式，培养学生的合作意识，并注意开阔学生的思维，培养学生的发散思维，从而更好地培养学生提出问题，解决问题的能力。整个课堂以孩子为主，训练了孩子们完整的语言表达能力，培养了学生数学思维能力。
马博老师执教的三年级下册《队列二》（两位数乘两位数）能够在学生已有知识经验的基础上，通过圈一圈、画一画、讨论交流，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养了学生的合作探究意识，提高课堂效率。教师引导语逻辑清晰，循循善诱，让学生准确明白老师意图，思考——讨论——生成，水到渠成。大部分学生都能融入到教师精心营造的教学情境中去，很好的进入倾听状态，并积极回答问题。
王丽新老师执教的小学数学三年下册《电影院》（两位数乘两位数）课堂评价非常到位，对回答问题的同学评价精准又充满鼓励性，平等民主的与学生交流，让学生成为主角，因此，他们在所有教学环节中，参与度特别高，师生互动频繁，课堂氛围始终非常热烈。
刘莹莹老师执教的小学数学五年级下册《分数乘法三》在设计教学目标时就独具匠心，重难点清晰，既能揭示知识的内在联系，又符合学生的认知规律，更符合教材实际的内容范围和难度要求，使学生在动手折一折、涂一涂、交流、讨论中轻松的获取知识。
教学研讨进行中
课堂展示结束后，在教学校长张宝峰的主持下，全体上课教师和参与听课的领导、教师在五楼多媒体教室进行了研讨。首先，四位上课教师进行了回顾和反思：
其次，参与听课的领导、老师都积极的投入到研讨中，她们给予上课教师高度的评价并提出了合理的建议。特别感谢的是铧子镇中心小学校长苏健、柳条寨镇中心小学校长曾辉、大河南镇中心小学主任李冬梅的精彩点评，并给我们留下了他们在数学计算和运算教学方面宝贵的心得和经验。
最后，灯塔市教师学校数学教研员孙静对本次活动给予了高度的评价和赞赏并提出了希望。
领导总结
教学校长张宝峰对本次活动进行了总结。感谢上课教师的积极准备、辛苦付出、精彩展示；感谢参与听课的班主任、兄弟学校领导、教师的精彩点评；感谢中心校领导、教师学校领导的大力支持和高度评价。
合影留念
技术指导：李 丽
初 审：张宝峰
终 审：李宏静
