家访，是家校协同育人的有效方式，是连接学校和家庭的重要纽带，更是增进学校关系和师生关系的重要桥梁！为了深入了解每一个学生、每一个家庭，让每一个孩子能更好地成长。为确保本次活动落实到实处，家访前，吕村完全小学召开家访动员会进行专项部署。杨校长在家访策略、家访形式、家访内容等方面提出了明确的指导和要求。分配到人，采取多种的形式和家长面对面交流沟通，尤其关注学困生、贫困生和留守儿童等学生。
家访工作进行时
夜色深沉遮挡不了通向学生心灵的路，老师们将如火的热情带到学生家中，用赤诚之心向学生传递教育的温度，用智慧之花向家长传播育人理念。
家访中，每到一处，老师们一方面向家长反馈学生的在校思想、学习情况，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足。另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等。并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，特别提醒家长在家也要加强对孩子的安全教育。同时，老师们也耐心听取了家长对学校、老师的意见或建议。
家访记录
家访虽然结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。老师们及时进行家访记录，想办法解决。
家访的意义
一场家访与春季的美丽邂逅，一次温暖的相遇，拉近家校的距离，教师们用实实在在的行动，用真心为教育加温，用责任为教育添彩，用真情为孩子们的未来保驾护航。
家长们通过这次零距离的靠近，更清晰地了解了自己的孩子，对如何陪伴孩子高质量度过生活也有了清晰地认知。家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。未来，学校将会在家校共育这条美好之路上不懈探索，留下更多的教育温暖与情怀。
编辑：蔡鹃孜 一审：杨占新
二审：梁瑞颖 三审：孔凡磊