《圆柱与圆锥》这一单元，既是六年级下册的重点，又是难点，温故而知新，帮助学生梳理本单元的知识，理清思路， 能够系统掌握圆柱圆锥的相关知识，周末老师布置了圆柱圆锥知识整理活动。
孩子们积极参与，有的画出了漂亮的思维导图，有的设计了规范美观的手抄报，用多彩的画笔把内容描绘得五彩缤纷……
学生自己手工制作思维导图，增强各知识点之间的联系，拓展了学生的逻辑思维，提高了学生学习数学的兴趣。
祝福勤奋上进的你们永远进步，健康快乐！
一幅幅清晰美观的导图，承载着孩子们同中有异的思维模式,这让孩子们在复习的同时，也感受到了导图与思维结合的魅力。
以手抄报的形式总结重要知识，不仅起到了有效复习的作用，还让自己的大脑得到了放松，为自己的成长道路留下美丽的足迹
一路收获，一路前行，一路探索，一路体会趣味数学的快乐。
数学不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。孩子们的创新意识很强，通过这个活动大大激发了学生学习数学的兴趣。