《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
为了帮助幼儿深入了解不同职业的价值，发展其社会性和自主意识，2024年3月18日至3月22日，巩义市中原西路幼儿园中班幼儿开展了“职业初体验”活动，使幼儿在亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验中感受不同职业的工作内容和工作职责，发现职业的独特魅力以及劳动的不同价值。
职业小调查
通过谈话发现，很多小朋友对于家人的职业并不是特别了解，因此，教师引导孩子们回家做了个家庭职业小调查，详细了解一下自己爸爸妈妈的职业，以及工作中需要的工具、工作任务等。
看，这是我们的调查表！
各行各业的人
通过调查，孩子们对职业有了基础的经验，于是我们开展了一次集体教育活动——各行各业的人，帮助幼儿加深对职业及其意义的了解。
我身边的职业
为进一步深入了解幼儿园里不同岗位的职业特点，教师带领幼儿进行了调查访问。
教师组织集体教育活动，帮助幼儿初步了解幼儿园里都有哪些工作岗位。
先了解一下幼儿园都有哪些职业吧。
保安
厨师
医生
生活中的各行各业
了解了幼儿园里的各种职业，那生活中还有哪些职业呢？小朋友们一起去找找吧！
我找到的银行工作人员！
代驾叔叔！
司法所的警官！
南丁格尔——护士。
我找到了石油工人！
警察叔叔！
外卖员——蓝骑士。
外卖员——黄骑士。
我的梦想
在通过多种方式了解身边常见的职业后，孩子们知道每一个工作都有它的意义，他们都为我们的生活提供了便利。
长大后你要从事什么职业呢？幼儿根据自己的特长和兴趣，对自己的未来有了新的想法和期待，来看看孩子们的畅想吧。
一起来画一画。
我长大后想当一名救死扶伤的护士！
我长大想做一名烘焙师，做甜甜的蛋糕！
我想做一名白衣天使！
我长大想做宇航员，飞到太空！
我要做帅气的警察。
我想做厨师，做好吃的饭菜。
我想长大后做消防员。
职业初体验
孩子们走向各行各业，体验不同职业。
今天我来当警察，敬礼！
我是烘焙师，能做甜甜的蛋糕。
我是小医生，戴的是听诊器哦。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿期是人类社会化发展的重要时期，在这个时期，幼儿要学会怎样与人相处、怎样看待自己、怎样对待别人。逐渐认识周围的社会环境；逐渐内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感；不断发展适应社会生活的能力。
帮助幼儿树立基本的“职业”概念，让孩子领悟到职业的乐趣和辛苦，在实践中理解工作、懂得分享与合作，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。对各行各业的人们怀有一颗感恩的心，值此之际，我们也希望本次活动能为幼儿播下“劳动”的种子，使幼儿增强劳动意识，继续发扬“劳动最光荣”的传统美德，促进幼儿全面和谐发展。