“少年不惧数学难，与梦想相逢，前路漫漫亦灿灿。”2024年4月，昆明仁泽中学八、九年级的学生们，在数学老师的指导下，开展了数学命题大赛。此次活动，贯彻了数学的课程标准，促进了学生的数学思维发展。活动中，同学们踊跃参加，为了命制出高质量的题目，深入阅读教材，广泛查阅资料，积极思考，主动请老师指导修改，经过反复打磨，收获喜人。
教师介绍比赛规则要求
“数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融”。本次比赛题目是采用学生自主命题的方式，题目设计形式多样：可以有趣味性、可以一题多解，可以蕴含数学思想⋯⋯自主命题有难度，但同学们的智慧是无穷的，提交的题目，精彩纷呈：有些是对日常学习问题的深度探究；有些是对学习知识的一般性推广；有些是打破学科本位的跨学科题目⋯⋯这种令大家耳目一新的学习方式，极大地促进了同学们对数学问题的思考和探索，培养了同学们的数学钻研精神。
学生专心命制试卷
“我不会”到“我懂了”；“我不能”到“我能行”！教学的最大的魅力，就在于促进学生的发展，把命题权交给学生，肯定学生、相信学生，这样“放权”的教学方式，充分发挥了学生学习的主体地位，调动起学生参与练习、学习数学的积极性。
比赛获奖情况
八年级
九年级
给我一个支点，我将撬动地球；给我一次机会，我的数学也可以改天换地。学生自主出题，就需要转换视角，换位思考，考虑怎样设置考查知识点。而一份有价值的试题，需要学生打开眼界，放飞想象。学生试题被采用，会让学生在被认同的喜悦中建立起更强的自信，从而点燃学习的自觉性和自主性。
优秀试卷命制展示
八年级
九年级
本次学生命题大赛，给学生们打开了一扇窗，让他们看到了更优秀的自己。命题不再是老师的特权，让学生自己做主，鼓励学生敢命题、理思路、敢质疑、明辨析。通过活动的开展，孩子们的学科思维更加清晰，学科素养得到进一步提升，巧思妙“命”的试题中凝练着学生的智慧，凸显着学科的育人功能。仁泽少年，拥得数学满怀，必将一路鲜花盛开！
图文 | 马云、凌一丹
初审 | 黄星
终审 | 张玥