教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月27日，一年级语文组第四单元教学设计展开教研活动。
首先讨论的是本单元的单元大阅读，为了检查学生学习的效率以及学生完成作业的习惯，教师对课堂教学管理等，将开展课堂教学。针对第四单元单元教学任务，在教研组长刘晶老师的带领下，迅速确定第四单元大单元教学任务。重视课堂教学阅读，培养学生长句的断句读法。在读中找到学习的乐趣。
在大家的共同商讨下，最终初步确定了“课前预习作业，课下及时复习”。让孩子们更好的巩固本学期所学知识，为以后的学习打下坚实的基础；预习作业主要是让孩子们对一年级的学习内容有一个大概的了解，能够更好的迎接一年级的学习任务。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!