春日之美，在于积蓄与勃发；教研之美，在于钻研与提升。为进一步践行新课标新理念，提高教师教育教学能力，龙伏镇综合组以教研赋能助推“双减”，积极探索课堂教学创新，激发课堂教学活力，3月12日综合组教研活动在温暖的春风中如期拉开序幕。
教研展示 演绎精彩
戴春兴老师与坪上完小五年级同学一起成功构建《储存端午节信息》，将艺术节、浏阳家乡的文化内涵与信息科技手段有机结合，既是对我国传统文化的珍视与传承，也是对学生信息素养提升的有力推动，实现了课堂教学的目标，值得肯定和借鉴。
潘春晓老师带着精细设计《食物链和食物网》理解科学知识，同时加入游戏与学生们一起探讨生态平衡与环境保护的重要性。既传播了科学知识，又培养了学生的科学素养和创新精神。讲解层层递进，课堂气氛活跃，是一堂成功的科学探究课。
反思交流 教学相长
听者有所评，教者有所得。展示课结束后，授课教师进行说课，教研组进行了评课、议课活动。参与听课的老师开诚布公、畅所欲言、积极分享，及时反馈了执教老师在课堂中的亮点，同时也就课程的设计提出了自己宝贵的意见。大家在交流中互相学习，取长补短，集思广益、博采众长，使本次活动达到了预期的目的。
龙伏镇发展中心领导潘敬明干事，对本次活动表示成功举办欣喜，对大力支持的坪上完小的校长与教职工们表示感谢，同时为积极学习共同探讨的教研组成员表示高兴。强调要教师应以课堂为阵地，以课本为基础教学，支持多样化教学，设计课程重视引导学生自主探究，重视学生的创造力培养，以能力与素养提升为最终导向，以评价促学生发展。
教研引领 深耕课标
教研组长确定了本学期科学教研内容和计划，要求教师以课堂为阵地，做好常规教学工作，备好每一节课，上好每一节课，认真研究新课标，在核心素养视角下展开教研，用各种教学案例进行分析总结，在自我反思和同伴交流的过程中，逐步体会科学课程的深刻内涵。
教学研讨之路漫漫，道阻且长。每一次探索和改变，都是积跬步至千里的过程。今后，我镇综合组教师必将乘着“双减”之风，精心打磨并努力提升教师的课堂教学水平，构建轻负高效、特色鲜明的高效课堂。
美编：邹秀芝
初审：黄林旭
终审：潘敬明