“双减”背景下,为了提高教学质量、引领教师专业成长、凝聚教师合力,营造良好的教学教研氛围。 3月份以来,山城区第九小学数学组全体教师进行了以本校“五步十环节”高效课堂教学模式、集体备课、教案作业检查与分析为主的教研活动。
全体数学教师自主学习《数学课程标准》和《第九小学“五步十环节”高效课堂教学模式》,并进行研讨,完善改进我校的课堂教学模式。
四年级李小彬老师正在上教学模式课《买文具》。
五年级的周绚婕老师正在用本校教学模式上《长方体的表面积》一课。
在3月28日,我们进行了教案、作业检查与分析。
王海燕老师的教案获得了老师们的一致好评。
在作业检查与分析中,教师们对特色作业分别谈了自己的认识与尝试。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”。集体备课发挥了集体优势,既统一了认识,又表达了自己独特见解,真正做到了资源共享,优势互补,备研结合,教学相长。我们将继续开展这样的教研活动,并不断改进和完善!