和煦春风，送来杨柳依依，玉兰袅袅。从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。
乘着温暖的春风，杨店乡中心学校语文组全体成员在全校长的带领下，来到了二（1）班的教室，一起聆听刘畅老师的精彩识字课《传统节日》。
本文是一首以我国传统节日为题材的韵文，传统节日是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。
全文共有八句话，按时间顺序分别介绍了春节，元宵节，清明节，端午节，乞巧节，中秋节 重阳节这七个一年中重要的传统佳节和相关习俗。刘畅老师精心地设计了生动的教学环节，精美的课件，带领同学们打着节拍，练读课文，让学生学得轻松，学得投入。
了解我国传统节日的起源，风俗等，感受我国传统节日的文化底蕴是本节课的重点，对于二年级孩子来说也是难点，刘老师充分利用多媒体的优势，利用颜色鲜艳的图片和她绘声绘色的讲解，充分调动了孩子们的生活体验，让抽象的节日具体化，形象化，趣味化。
在课堂中刘老师还关注同学们的读写结合训练，让孩子们先自由和同桌交流自己喜爱的节日以及节日的风俗，再让同学们拿出练习本，在本子上记录下自己的感受。同学们在课堂中不仅了解了我们国家的很多传统节日，更是对相关的习俗有了更深的认识，寓教于乐，孩子们也受益匪浅。
课堂上，同学们积极配合，大胆踊跃的回答问题，课堂气氛十分浓厚。
听课老师们认真听课，专心记录。大家积极参与，认真做笔记，唯恐漏掉某个细节。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。课后语文组全体教师齐聚一堂进行了集体评课。
刘畅老师首先针对自己的课堂进行总结和反思。随后，语文教研组的各位老师从阅读、识字、朗读以及“双减”政策下的识字与阅读教学策略展开了讨论，大家都受益良多。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞。教研，充分发挥了教师间同伴互助的作用。通过对课文的探讨，相信我们的教研活动一定会迎来更加明媚的春天。
