有一首小诗这样写道，“总得有人去擦亮星星，他们看起来灰蒙蒙。”教师、父母就是那个为孩子们擦亮星星的人。作为教师的我们应该明白这样一个道理，每一个孩子都是与众不同的，每一朵花都有它与众不同的颜色。我们应该尊重每一个孩子的人格，学会包容，学会理解，孩子们做朋友，在理解的基础上，他们才会懂得尊重。孩子们有自己的成长节奏，我们有我们的耐心等待，不要着急，不要慌乱，静静等待鲜花绽放的那一天，所以教育就是三分灌溉，七分等待。 在日常教学语中，不仅要传授知识，更要关怀和包容，让我们用爱心和耐心温暖每一个孩子的心灵，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解成为快乐成长的种子，不断生根发芽，向上生长！
庄科幼儿园的老师们用爱填满孩子们的童年
老师们的每一个举动都在托举孩子向上生长细致入微的照顾 温暖贴心的陪伴
飞飞老师说：教育就是爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
在幼儿园的活动中，我把更多的爱给身边的每一个孩子。一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱、一次抚摸，在这样爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲，孩子们也对我有了更多信任与共情。而孩子们的每一次发现，每一个收获，每一步成长，让我也在琐碎的工作中收获了许多乐趣。多少次，和孩子在一起做游戏时，虽然满头大汗，却依然快乐万分;多少次，和孩子一起吟唱儿歌，让我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，让我忘却了烦恼，没有了忧虑。恰恰就是这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩。但是，我仍以拥有这份平凡而富有童趣的事业而骄傲，而自豪。
艳红老师说：一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白:老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
“人和人的相遇都不是凭空出现的，都一定会有它到来的理由。”所以我感激孩子们，感激我们一起成长，感谢我带过的孩子们，感谢生命中经过的所有人，我很珍惜和所有人在一起的时光！我深深地爱着我的工作，我深深地爱着我的孩子们，让我们一起努力加油，心之所向，未来可期！
言言老师说：每个人都是一轮明月 有着自己的阴晴圆缺 更何况是孩子 每个孩子都是独特的个体
作为教师我们应当做有温度的引路人 带着爱心走向学生 带着童心融入学生 带着感恩之心感化学生 带着一颗火热心激发学生 带着一颗仁慈心尊重学生 将闪耀着人性之光的真善美种子播撒在学生心间
教育就像一缕暖阳，照亮每个孩子的心房。把温暖注入教室，让师生之间充满关爱和互动，让每个孩子都能享受到一个温馨的学习氛围，在知识海洋中获得成长。
