在浩瀚的宇宙里
有一颗蓝色的星球
它有着蔚蓝的海洋
绿色的森林
多彩的陆地
灵动的河流
奔跑的动物
变换的四季
这就是我们的美丽家园——地球
【活动缘起】
在《幼儿园教育指导纲要》中指出“爱护动植物,关心周围境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”在一次关于自然的探索中,孩子们不禁发出了疑问“我们生活在什么地方呢?”为了让孩子们知道地球是人类的家园,感受大自然的美,从小养成爱护地球、保护环境、懂得合理利用废旧资源的意识。我们从孩子的身边环境入手,相信在主题活动的学习探索和感受中,幼儿能够充分感受大自然的美,懂得保护环境的重要性,知道保护环境要从自己做起。
【认识地球】
问题1:什么是“地球”?
活动前,老师问道:“小朋友们,你们知道什么是地球吗?”
话音刚落,小朋友们纷纷举手,嘴里还不停的说着:“我知道,我知道……”“我也知道……”
欣欣:“我知道地球,地球是我们生活的星球。”
涵涵:“地球是我们生活的家园。”
帆帆:“我们生活在地球的表面。”
小晨:“老师,什么是地球呀?”
听到小朋友们的回答后,我继续问道:“那小朋友们知道地球是什么样子吗?,地球上有什么呀?”
小朋友你看看我,我看看你,一瞬间教室安静下来,见状老师接着说:“地球呀,是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,既不是完全的圆形或椭圆形。同时地球上拥有山川、河流、土地、森林、阳光、动物和人类以及空气等”
【教师思考】
通过此次晨谈,幼儿对于“地球”,有了初步的了解,我们用绘画的方式展开了以下活动:
“你心中的地球是什么样的?”
“地球上有什么?”
【美丽的地球】
爱护环境 从我做起,我们生活在一颗美丽的星球,每一寸土地都值得被珍惜,每一种生物都应该被守护,不要烟浓,只要情浓,金山银山,不如绿水青山。
一次日常的扔垃圾,引起了孩子们的关注。尽管垃圾分类一直在日常生活中进行着,幼儿也已经有了一定的环保意识,但关于垃圾,孩子们不断探索着,在孩子们的交谈中,发现孩子们对于垃圾分类、保护环境产生了巨大的好奇与兴趣,我想何不开展一次环保主题活动呢,通过丰富有趣的环保课增强孩子的环保意识,培养孩子从小养成环保习惯。所以我开展了此次活动:《环保小卫士》
【问题2】如何做一个环保小卫士?
活动前,老师问道:“小朋友们,你们知道怎么做一个环保小卫士吗?
青青:要把垃圾扔进垃圾桶
小沐:要节约用水!
【教师思考】
如果说之前的集中活动的完成,让幼儿对于地球有了一定的了解,这个了解是基于文字与图片上的。而此次的绘画活动,让幼儿画出“心中的地球”,让幼儿对于地球又有了进一步的情感联系。
【地球妈妈生病了】
我们美丽的地球生病了,它为什么会生病呢?带着问题,小朋友进行思考与探究。
有一天我给小朋友们阅读了《如果地球妈妈生病了》绘本故事,小朋友们都很好奇为什么地球妈妈会生病呢?根据小朋友的问题我们开展了此次活动。在活动中我和小朋友们说:“小朋友们你们知道地球妈妈生病了会怎么样吗?哪些行为会导致地球妈妈生病呢?”小朋友们纷纷表示不知道。
通过视频(图片)的学习了解,小朋友们知道了原来是这些才会让地球妈妈生病呀!小朋友们表示想用画笔来描绘,那么我们就一起来看看,他们所知道了解的吧!
【教师的话】
小朋友们知道我们的地球环境在变化,同时,知道了保护地球环境的重要性。其中垃圾分类就是保护地球环境方式的一种。通过学习小朋友们也知道了我们的生活垃圾一般可以分为:可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
【保护地球妈妈】
地球是人类唯一的家园,保护资源环境,善待地球是人类的共同责任。为了让幼儿从小珍爱地球,树立环保意识,我们班开展了“保护地球妈妈”为主题的活动,倡导节约利用资源理念,保护人类赖以生存的唯一家园—地球妈妈。
【问题3】地球妈妈生病了我们怎么保护他呢?
我们在之前的课程中讲过要环保,垃圾可以扔进垃圾桶;不乱砍伐树木等。可是小朋友们知道还有什么能和我们一样保护地球妈妈吗?
通过故事视频,小朋友们了解到原来我们的小动物也可以保护地球妈妈。
小朋友们表示想用绘画的方式描绘出小动物们可以怎么保护地球妈妈!
涵涵说:小蚯蚓可以帮助地球妈妈吃掉土壤里的垃圾,经过小蚯蚓的消化后就变成了肥料,植物把肥料吸收了就会长得更好!
帆帆说:我知道漂亮的海鸥可以帮助地球妈妈吃掉乘船时人们倒下来的剩菜剩饭还有海里的死鱼吃掉!
渝渝:乌鸦🐦⬛虽然黑黑的,不那么漂亮,但是我知道他可以帮助地球妈妈把地面上的脏虫子统统吃掉!它很棒!
小懿说:老师老师,我知道小鱼可以帮助地球妈妈把河里的水虫水草吃掉,帮助小河变得更干净更清澈!
若涵:老师,海鸥可以帮助地球妈妈清洁海面上的脏东西!
涵涵说:老师,你看我画了这么多蚯蚓,小蚯蚓把土壤里的垃圾吃掉以后,大树长得多茂盛呀!
【教师的话】
通过此次活动,小朋友们知道了不仅人类可以保护地球妈妈,我们的小动物也可以保护地球妈妈。
【课程总结】
在本次的主题活动中,孩子们表现出了很大的兴趣,有的孩子对“地球”有着一定了解,通过本月的学习对于“地球”有了更深层次的认知,也对环保有了更多的了解,增强了环保意识。在本次班本活动结束后,幼儿们对地球和环保也有了更多的知识储备。
编辑:张鸿韬
一审:王必露
二审:游力
三审:贺青青