为进一步提高教育教学质量，提升教师的教育教学水平。3月27日上午第二节课南阳堡镇中心小学语文老师对吴晓静老师执教的六年级古诗三首《马诗》进行了听评课。课前，老师根据课程标准精心备课;课堂上，吴老师时刻围绕着教学目标并运用关于“马”字成语导入展开古诗;课后，吴老师给同学们布置以丰富想象的作业，激起同学们对下节课学习的兴趣。
《马诗》是唐朝诗人李贺的作品，是一组以马诗为题材的组诗，诗人借咏马来抒写自己若遇知己定当一展雄才的远大抱负。学习这首诗，对六年级学生来说确实有一定的难处，特别是“悟诗情”这个环节，学生对托物言志的表达手法的理解困惑较大。所以，吴老师采用音频图片结合，以多种形式地朗读为主，来帮助学生感悟诗意。
李贺的《马诗》在艺术上融合了多种元素。诗中有着很强的意象感，运用了众多寓意的生动比喻，还穿插了一些风景描写，吴老师引导学生通过赛读、划分节奏读的形式使诗歌更加生动有趣。
激情于课堂，潜心于教研。每个老师都非常认真地做了听课笔记。课后全体听课老师进行了评课讨论。大家针对这节课，积极发言，发表自己听这节的想法，经过反馈，大家表示受益匪浅。