3月22日上午，我们三年级数学组在梦想教室共同开展《千米与吨》这一单元的集体备课活动，旨在深入探讨教学策略，优化教学设计，以期让孩子们在生动有趣的课堂中，真正理解和掌握这两个抽象的概念。
本次活动的主备人为童照珍老师，他从三年级学生的学习情况、理解能力、学生成绩等方面分析学生的特点，从教学内容、目标、重难点等内容进行阐述，不仅做到了备书本，还做到了备学生，真正做到了“有备而来”。
苏老师主要从“千米”与“吨”的概念引入、感知体验、实际应用展开，引导学生通过比较、估测等方法建立起大单位千米和吨的认识。还注重将抽象的单位具体化，形象化，使他们能够切实感受到千米的长度和吨的质量。
张老师主要从以下方面进行分析:建立千米长度单位概念，吨的质量单位概念，熟记米和千米、千克和吨之间的进率并能进行初步应用，同时培养学生认真观察，认真测量的好习惯。
董老师分享了他在课堂中不同的教学手段，让学生在参与中学习，在体验中理解，增强学生对这两个单位的实际感知。陈老师主要从概念和进率这两个方面分享了她在课堂中的想法和体会，避免学生死记硬背，做到真正理解，灵活运用。
通过本次集体备课，我们深感“千米与吨”的教学不仅仅是传授知识，更是对学生科学素养的培养。在后续的教学实践中，我们将持续关注学生的学习反馈，适时调整教学策略，努力打造富有实效，充满活力的教学课堂。
千里之行，始于足下。让我们一起携手，引领孩子们在这“千米与吨”的世界里快乐探索，健康成长，开启更广阔的数学之旅！