教之“语”，研以“文”—杨房学校低段语文教研活动纪实

　　春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强教师之间的学习交流，3月26日下午，我校开展了低段语文的听评课活动。本次教研由张晶老师和刘国英老师主讲，两位老师对二年级语文《中国美食》进行同课异构，与学生共赴了一场美食之宴。

　　张晶老师整堂课体现了新课标的理念，以四个活动构建了整个课堂，教学设计环环相扣，评价语言丰富，激发了学生学习的积极性。课堂以学生为主体，设计了多个游戏环节帮助学生巩固识字，在特色美食我推荐这个活动中，教师通过小组合作的方式让孩子们自创菜单，孩子们兴致高昂，关注到了学生动手动口的实际能力。识字写字训练扎实有效，体现了教学评的一致性。

　　刘国英老师整堂课教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美地把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。刘老师教学经验丰富，针对低段学生的特点，设计了合理的教学活动，识字教学扎扎实实，以教促学，由扶到放，孩子们在轻松的学习氛围中掌握了不仅学会了本课生字，还学会了识字方法。

　　课程结束了，但学习没有结束，教研组老师们在冯海俊校长和杨彩仙主任的带领下进行了及时的评课，各抒己见，集思广益，对两堂课中的亮点给予了充分的肯定，也对不足之处提出了建设性的建议，评课活动井然有序，效果显著。