为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量。我校于3月开展听评课教研活动。
随着铃声响起，一场场精彩的课堂展示拉开了序幕。每位教师都怀揣着对教育的热情，以严谨的态度和充分的准备迎接这次听评课活动的挑战。
在教学过程中，课堂导入作为一种非常重要的教学策略，对于激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果起着至关重要的作用。这节课中，白老师将《西游记》中师徒四人引入到课堂。
张老师的数学课堂，循循善诱地带领学生将新知转化为旧知，巩固除法竖式的同时，让学生领悟一位数除三位数的运算顺序。结构安排合理，环节紧凑，充分体现以学生为主体。
赵老师讲授《认识长方体》，从日常生活中常见物体导入，通过学生的观察、想象、动手操作一系列活动让学生自主发现长方体的特征，培养学生动手能力的同时，发展学生的创新意识和空间概念。教具的灵活运用、板书的徐徐展开是本节课的亮点所在。
袁老师讲授的《圆柱的表面积》，通过圆柱模型的展开图，让学生用自主、合作、探究的方式逐步推导出圆柱的表面积。讲练结合的方式，让学生能完整阐述思考过程，同时教学目标达成度高。
贾老师所授的《100以内数的认识—数数》从主题图导入。通过学具让学生展示小棒一根一根的数，10根捆成一捆。数到29时让学生认识再填1根就是30……依次类推认识10个十是一百。课堂教学目标明确，重难点突出，气氛积极活跃，师生互动良好。
老师们认真听课和记录。学他人之长，补他人之短，每个人都收获满满。
通过本次听评课活动，我们也发现了教学中存在的一些问题和不足之处。在教学过程中过于依赖多媒体课件、课堂教学缺乏互动和交流、教师语言表达能力有待提高、需要更加注重教学细节的把握等。
教育漫长而任重道远，我们在活动中不断提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！燕井小学的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在课堂中得到有效的提升。