师徒结对传帮带，薪火相传铸未来。为了进一步落实“双减”政策和新课标理念，扎实推进“师徒结对”活动，充分发挥骨干教师的引领作用，展现青年徒弟教师乐学、会学的成果，为教师的专业成长搭建互动的交流平台，我校在三月份开展了“师徒结对”汇报课活动。
本次活动涵盖语文、数学、英语、美术、音乐、体育、科学等学科，在师傅的引领下，青年教师们以各具特色的教学方式呈现了一场场精彩的视听盛宴。
青年语文教师辛昕老师讲授统编版二年级下册第三单元《神州谣》，第三单元以“传统文化”为主题，《神州谣》借助韵文、图片、形旁与字义的联系等多种方法，认识生字，读正确课文。聚焦“奔、涌、长、耸”等汉字，在语言情境中体会词语表达效果，感受中华民族山河的壮美。聚焦“黄河、长江、长城、珠峰、台湾岛、多民族”等典型民族信息，初步了解中华民族，培养爱国情怀。
数学杨慧老师选取学生熟悉的生活情境引入，激发学生的学习兴趣，从而体会数学学习与现实生活的紧密联系。在课堂开始，注重从学生已有知识入手，由加减混合、乘除混合到本次课程重点，逐步培养学生自主探究和解决问题的能力。同时注重体现面向全体学生，既安排了巩固新知的基本练习；同时又注重联系生活实际，让学生利用所学的知识解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力。
英语陈霞老师讲授的3BM2U3sounds教学设计新颖独特，思路清晰学生参与度很高，课堂导入歌曲《唐老鸭》调动课堂气氛，本课由Tina和她的兔子改编learn the sounds而来的，随后两个主人公听到Help求救声，引出《电影海底总动员》片段来穿插练习巩固核心句型和单词，以及设计的词汇通过游戏来练习巩固，都很好的调动学生积极性。课堂效率有所提升，板书重难点突出，注重自然拼读发音。
美术李雅楠老师以人物表情包的模仿开课，了解了人类用人脸装饰器物的古老历史与文化外，学习了泥板成型方法，学生以四人小组合作方式进行创作，学会了分工与配合。让学生提高兴趣的同时知道夸张的表情给生活带来的快乐。让学生了解中国陶艺文化，以及中国陶艺在世界上占有的重要地位，让学生知道学习陶艺、热爱传统文化，不但建设好我们的祖国，还能让中国文化传遍世界各国！
音乐梁昊宇老师围绕大单元主题“春天”开展，教师创设寻春之旅的情境，以诗中春天、歌中春天、画中春天为线索，通过听、唱、奏、动、创等一系列音乐活动带领学生围绕“同音支声”这一序点展开单元教学，通过这节课，学生们不仅感受了春天更激发了他们探索春天、热爱自然的情感。
体育邢鹏程老师教授内容为水平二《立定跳远》第一课时，通过设置《小蝌蚪找妈妈》的运动情景，与小蝌蚪的成长历程结合起来，引导学生体会脚蹬地发力的感觉，再感受发力的基础上学习立定跳远的起跳动作。
课后，老师们一起进行了评课，青年教师进行了自我反思，师傅们也对徒弟提出了更适宜和有效的教学策略，为课堂教学的改进与完善、青年教师的成长出谋划策。
“青蓝”共建，培风图南，笃行致远，活动的结束预示着新的征程的开始，本学期的徒弟汇报课，便是“青蓝工程”最浓重的一笔，也是学校提质增效的重要举措。我校将以此次活动为契机，从师徒结对下的教师专业成长出发，逐步辐射到全体教师的共同成长，进一步加强教师队伍建设，不断激发教师成长内驱力，促进教育教学质量的稳步提升。