春回大地，万物复苏。在这个充满生机与活力的三月，药厂小学第二周公开课紧锣密鼓地展开了。三尺讲台，四季如歌。老师们细心准备，犹如艺术家的精心雕刻，使每一堂课都成为一幅精美的画卷。
周秀丽老师教学《分草莓》一课。周老师先让学生做两道题复习上一节课的知识，引出这一节表内除法被除数较大试商，并点明学习的目标。出示情景图，让学生说出数学信息，提问什么问题，怎样列算式，老师引导学生理解55÷8怎么计算？从列式试商一步一步教学生，重点是试商的积最接近被除数并比被除数小。做完后用余数检查，余数小于除数才正确。应用题提醒学生，把单位要写正确，还不要忘记写答。整堂课教师教学思路清晰，重点讲解清楚，学生课堂上都能掌握所学，会计算表内除法被除数较大怎样试商。
谢莉老师执教的是《买电器》，谢老师以生活情境导入，采用小组合作的教学模式，培养学生自主探究、合作解决数学问题的能力。从多种解题方法出发，配套相关练习题夯实学生数学基本功，落实学科知识。
赵梅老师执教的是《数一数(一）》，探学活动中，赵老师首先出示一个学生熟悉的计数器，结合在计数器上拨数、数方块等多种活动，理解大数的实际意义。从提出“再添一个珠子是多少，引出了九百九十九再添上一是一千，从而认识了新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展数位概念。 松弛有度，课中休息。课中操既缓解了学生紧张的思维，又便于学好下面的内容。
课后，高主任组织一二年级的数学学科教师开展评课。
首先，四名授课教师分别就教学设计意图和课堂呈现进行了评述与反思，总结教学过程中的经验与不足。接下来评课教师们结合教学经验，从专业角度分析课堂，共同探讨数学教学问题，并提出了切实可行的教学建议。
高主任建议四位教师细心聆听学生发言并及时反馈，善用追问帮助学生理解算理，以更加清晰的脉络让学生深入感知。
此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨练，对提高教师的教育教学水平起到了很大得促进作用。
摄影：宋红侠
撰稿：宋红侠
审核：郭秀花
终审：孟淑华