孩子生来好动的，是以游戏为生命的。对于孩子来说，他们的工作就是游戏。
——陈鹤琴
活动一：认识交通标志
骑车是极受孩子们喜欢的一项活动，而且幼儿对交通标志非常感兴趣，与其它活动相比，它更能结合幼儿的生活经验，并能激发幼儿的想象力，结合生活实际，发挥创造力探索更多的游戏玩法。
孩子们在游戏前认识了非常多的标志，并用自己的方式画了下来。
活动二 ：红绿灯游戏
孩子们想开展交通游戏，于是老师带着孩子们观察道路建设，去到操场，然后第一天的自发游戏开始了……
活动三：自主游戏篇
游戏是幼儿与生俱来的天性，幼儿游戏是对现实生活反映，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，幼儿在开展自主游戏过程中增添了很多现实生活中的交通生活经验。
查酒驾啦，认真配合
出车祸啦，被撞啦
医护人员，快快营救
扣分啦，开罚单
游戏是幼儿学习的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康。
活动四：游戏表征
宝贝们在游戏结束后对游戏进行了游戏回溯，将游戏过程画了下来，并进行记录。
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游戏是孩子独特的学习方式，游戏中的孩子是快乐的、自由的，他们欢快地参加户外自主游戏，接受着阳光的滋养，享受着游戏带来的快乐，每一张纯真的脸上都绽放出花朵般灿烂的笑容。教育是一场修行，它值得我们每个人在这条路上不停地探索与成长。
编辑：边梦雯
初审：刘恩霞
终审：马亚妮