教学质量是学校工作的生命线，教学常规检查是提高教学质量的基础性工作。为深入了解师生开学以来教与学工作的开展情况，加强对课堂教学常规的检查与指导，推动教学常规管理进一步细化、优化，3月26日，辛集镇中心小学开展2024三月份业务检查活动。
检查前，副校长韩帅对检查要求做了具体详细的说明。要求每位检查教师能看“细”、写“实”。参与检查的每一位教师都本着对学校负责、对老师负责的态度，仔细地对教师教案、学生作业进行检查。要密切关注学生作业是否整洁干净、作业批改是否及时认真、错题是否及时纠正、是否注重学生书写习惯的培养、是否有针对性等。
从检查的整体情况看，老师们的教案立足课程目标，单元目标，课时目标把握准确，注重学生核心素养的发展与提升。老师们态度认真，书写规范美观，教学设计环节齐全，教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。
作业是课堂教学的延伸，是帮助学生加深理解并巩固知识的重要措施。检查组老师们认真翻阅了每个年级、每一学科的作业，本次作业检查主要从作业量、作业书写、错题订正、二次批改、分层作业、激励评语等多维度展开。通过检查不难发现，老师们精心设计了有层次、多元化的作业，作业批改及时认真，批语规范，有纠错痕迹，有等级评价，对于作业完成出色或有进步的学生及时给予鼓励性的评语，让作业本成了师生良性互动的舞台。
老师们集思广益，根据每个年级学生的不同心理特点，结合学科特性，为学生设计了独具创意的作业，这些作业或探究或积累或实践，学生进行自我创作，自我展示，对学生的学科核心素养的形成有着极大的助力。
检查组老师以认真的态度为每一位老师打分，并作出综合性的评价。
最后每班5名学生组成的评委团对各班的作业文明、有序地进行参观。同学们仔细地翻阅着每一本作业本，期间还不时地发出欣赏、赞叹声。相信每一次的驻足翻阅，都都会有新的收获。
每月一次的常规业务检查，既是对教师教学工作的一次检阅，也是对今后教学工作一次督促。通过本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，为教师之间互相交流、学习提供了有利平台。
