“最美人间四月天,不负春光不负卿”。四月,有新燕梁间舞;有和风满上林,更有教育追梦人。在这明媚的春光里,4月11日沭阳县第二实验小学英语组教研活动正如火如荼地开展。
汤梦娟老师执教《The Three Groats》虽是一篇绘本课,但是她能够参照课标,依标定教,引导学生在夯实基础、整体感知文本内容基础上,层层深入,品析语言,力求将文章的知识性、人文性和思想性相融合,让学生浸润式感受主题思想。
汤老师课堂展示环节,教态大方,语言精炼,整节课结构紧凑,教学目标明确,给学生分组,引导学生完成任务,深入课文学习。老师与学生真诚互动,引发学生思考;学生积极参与课堂,充分体现学生的主体地位。我校全体英语教师积极听课,评课充分体现了学校浓厚的教学教研氛围。
李道芹老师点评:听了汤梦娟老师的一节英语课,课堂很精彩,教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐,教学结构清晰,通过复习旧知引导新知,过渡自然,环环相扣。汤老师利用分段进行教学,降低学习难度,整节课以学生为主体,老师为主导进行教学,取得了不错的教学效果。
朱红艳老师点评:这堂课,始终围绕着本课时的教学目标和重难点,教学目标明确,教学过程有序,教学活动设计合理且教师的语音清晰、语调得当,在语感上非常好;教师的表情亲切,教态良好,有亲和力,所以使得整个课堂比较流畅,能使学生比较熟练地掌握本节课的内容,达到了预期的教学目标。
沈敏老师点评:导入环节后,给学生呈现问题,让学生带着问题去看课文动画,整体感知课文内容以后再进行问答。在课堂教学中,通过对话,让学生将零散的语言知识有序的组织起来,体现师生对话的有效性和实用性。
王丽老师作了在新课标背景下《小学英语绘本与主教材融合教学》的讲座,提出教材和绘本融合教学,要始终坚持“教材是本,要精读;绘本是补充材料,要泛读”这一原则,以教材为主,绘本为辅,要灵活对绘本内容进行删减、重组,而不是全盘搬用。
从教研中出发,一路跋涉,寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索,一路芬芳,收获教学的精彩和成长。二小的公开课活动既为青年教师提供了优质的学习平台,又为全体英语组教师互观互学、交流研讨创造了机会。相信全体英语组教师都能以此活动为契机,不断碰撞出教学思维的火花,凝聚起育人的智慧,共同书写好教育的奋进之笔!