为了进一步提升教师教育教学技能，强化教师专业发展，激发教师更新教育理念和提升教育技术的能力，构建扎实、高效的课堂，锡林浩特市第九小学于2024年3月26日开展青年教师说播课比赛活动。辛海清副校长、教导处赵克菲主任及全体语文教师参加了此次活动。
本次教学研讨中，郑立骄老师以本学期执教的四下第三单元整体教学设计为依托，以“说播课”的形式分享了单元的教学设计和实施过程。郑老师立足单元语文要素，在深入研读教材的基础上 ，同时又纵向关注全套教材的语文要素编排 ，设计了“触摸诗人笔下的诗心 抒发我们胸中的诗心 分享我们笔下的诗心”三个学习任务，循序渐进地推进单元整体教学，展现了教师对教学的思考和实践。
王彦老师以《走进童年心动神怡的的记忆》为主题，聚焦学生的核心素养 始终遵循从学生实际出发，根据说课和播放教学视频相结合的方式展开全面说播。准备充分，仪态落落大方，语言表达流畅。独到的教学设计，精彩的课堂教学视频，新颖的教学方法，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透，展示了良好的教师素质。
赵婷婷老师执教的是二年级下册识字教学单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。基于“语言文字积累与梳理学习任务群”的要求 ，赵老师创设情境，引导学生发现汉字构字特点，感受汉字的文化内涵。课堂上，让学生充分朗读，在灵活多样的朗读中识字，有效突破“音”和“形”的难点，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断探寻汉字的奥秘，感受识字的乐趣，快乐识字的同时，也重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。
金东玲老师给我们展示的是六年级下册“品风味民风民俗，感受传统文化”单元整体设计，创设“寻年平味一一妙趣横生迎新春”“品民俗--有滋有味赏文化”，“展风情--大显身手我代言”三个学习任务，详细分享了她的教学实施过程。课堂设计逻辑严密、结构清晰，活动贴近学生生活、饶有趣味，金老师生动的演绎，让说播课充满了浓浓的情味，也让我们感受到传统文化的魅力。
苏日娜老师从“设计依据、育人价值、学习目标、任务驱动、多元评价、教学实践”几方面进行了详细的阐述，在深入研读教材的基础上，立足单元整体教学，教学设计以活动为枢纽，以学习项目为载体，重视学习策略的整合性。在解决问题中综合运用各种方法和策略，调取各种学习资源，提高学生的综合素养。逻辑清晰，深入浅出，用巧妙的教学设计、睿智的课堂语言、鲜活生动的教学实录，端正大方的教态，扎实厚重的职业素养，呈现出了真实、可操作的课堂。
三年级组的孟月光老师带来的“小故事大道理”寓言故事单元说播课，从单元整体说教材、联系实际说学情、以学定教说目标、立足发展说过程，将说播课内容娓娓道来。孟老师结合课堂实录将课堂亮点呈现出来:通过创建丰富多彩的学习活动一“建立故事栏”“画故事山”“画故事轴”等激引导学生掌握学习寓言故事的方法，同时，紧扣新课标理念，从学生生活实际出发，在交流中明白做人做事的道理，将教学重点落实到位。
"学无止境，教无止境，研无止境″。 此次比赛给老师们提供了良好的展示和交流平台。以说促教，以说促学，以说促研，我们将借助说播课这个载体，深化核心素养导向下的课堂教学改革，相信在理论和实践中，在思考与学习的过程中，九校教师将蓄力前行，深耕课堂，不断提高专业化水平。
图文：吕志娟
编辑：郑立骄
初审：赵克菲
复审：辛海清
终审：张双涛