本次教材分析首先简介了教材概貌：教材的主要内容和教材的专题设置 教材继续按专题组织单元，设计六个专题。依次是：人生感悟；民风民俗；深深的怀念；外国名篇名著；科学精神；难忘小学生活。
教材越来越关注儿童与社会的联系，关注学生的外部生活，体现出高年级学生心理的特点
1、不仅要关注内容，更要关注蕴含于内容背后的思想感情。不仅需要学生反复诵读，更要借助相关的背景资料。
结合双减政策的要求，四位教师分别从教材编写思路、教材主要内容、阅读单元、口语交际、语文园地、习作、优化作业设计等方面给予我们教师细致、可行的指导。接着钱坤老师、郭晓雅老师、王玮老师、秦慧慧老师分别对本册书六个单元进行了详细的单元解读，并且结合相关课例，从单元导语、语文要素、课后习题、交流平台、语文园地、快乐读书吧这些方面入手，给出了自己的教学建议，使我们教师能从语文要素、知识点进行切入，对语文课进行重新的思考。通过本次教材分析也为我们语文教师提供了更科学的理论依据和教学方法，提高了教师了解、掌握和驾驭“部编版”新教材的能力，对今后如何践行课改理念，适应新教材起到了很好的指导作用！
今天下午聆听了13小的教师们有关统编版六年级下册的教材分析，获益良多
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