每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量
为了快速提高我校教师的业务能力，提高教学技能，全面提升学校教学质量并有效落实“双减”政策，我校开展了公开课活动。 3月27日七年级语文组郝晓艳老师在新多功能厅进行了公开课展示。
魅力课堂 彰显风采
郝晓艳老师的课件设计渗透考点，体现单元目标，由浅入深，学习目标设计明确简洁，重难点突出，环节齐全，讲解思路清晰，注重发挥学生的主体性，小组合作学生参与度高，发言积极，学习气氛浓厚，方法指点到位，学生能从多个角度谈出自己的启示，落实了课程思政立德树人的任务。作业能结合课后习题分层布置，由浅入深，使每个层次的学生学有所获。
研有所得 评有所获
课后，老师们和领导对郝老师的课进行了精彩的点评。
张晓莉老师认为课堂环节齐全，教学设计能紧扣单元和本课的教学重、难点。建议结合课后习题来设计教学会更好。孙瑛老师认为当学生回答错误时郝老师能及时纠错。学生参与人数多，发言积极。
王蕊老师认为郝老师能让孩子从多个角度谈启示，突出了课程思政的内容，建议可以用“以小见大”的手法写一段话。 刘桂梅老师认为教学目标明确简洁，由浅入深。小组合作气氛再热烈点会更好。
胥晓艳老师认为阅读时，郝老师是一个组织者，发言时，郝老师是一个点拨者。建议评价语可以丰富多样，从多个角度评价学生。
徐兑换主任:讲解层次清晰，有方法指点，以本为本。建议:最终要落实到育人目标。
董梅校长既赞赏了课堂中的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，提出了合理的改进建议。并表示老师们的建议能够激励授课者更新教学理念，积极探索课堂教学新方式，进一步实现自我能力的提升。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，不忘初心，砥砺前行。