随着时光的飞逝，新的走出去活动也如期而至。在这充满生机与希望的季节里，我们迎来了一场别开生面的教学活动。本次活动旨在通过多样化的教学方式，激发学生对知识的渴望，让他们在轻松愉快的氛围中探索未知的世界。为了获得更好的学习成果，开展了如下一系列交流学习活动。
走出去前活动讨论
本次活动，旨提高教师教育教学能力，形成更直观的教学风格，加强教学研究与实践，推动教学改革与创新，加入软件教学环节，吸引学生注意力，提升学生课堂参与度，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
前排左3：刘德玉（课题成员）
前排左4：翁良燕（课题主持人）
前排左5：刘勃（课题成员）
前排左6：白先龙（成果推广团队专家）
活动方案
活动一 走进课堂 虚心求教
我们很荣幸，现场旁听了白老师解三角形的课程讲述，并做了详细记录。
课上，老师们认真做课堂记录，对于GGB软件在课堂上的应用也有了更深的认识。
活动二 听评课交流
课后，老师们来到会议室对于本节课进行了交流，并对于三角形解的个数的ppt中，GGB的软件应用是本节课的亮点，让公式不再只是导公式，让学生能够更加直观的感受到解的个数与bsinA之间的关系，使得学生加深对于公式的理解。
活动三 信息技术应用GGB程序在基本不等式中的探究
对于GGB软件，除了课堂应用，还应掌握如何制作课件，白老师以基本不等式为载体，共同探讨了如何制作课件，探讨课堂环节，并讲述如何在其中运用GGB。
通过本此活动，我们学到了，如何在课堂中运用GGB，并且感受到了软件在直观中对教学的改良与优势，学会了课堂设计的技巧，使我们受益匪浅，并在后续的课堂中，运用其中，加强课堂环节互动性。
活动四 课堂推广应用研讨交流
在白老师的讲解下，老师们都有所收获，并联系日常上课实况，对于课堂如何优化提出了各自的见解，制定更符合现在学生的课堂教学方式与环节，提高课堂效率，增加课堂的直观性与趣味性。
活动后反思与总结
在未来的教育教学中，我们应不断探索和创新。给学生们带来更直观，更容易理解的数学课，为祖国培养更加优秀的人才，为海南自贸港建设添砖加瓦。
活动的详细记录