本周课程内容：
1～血管有几种类型？分别是什么？
2～不同的血管如何分布？各有什么结构特点？
3～认识心脏的结构。
4～体循环和肺循环的区别以及流经途径。
5～动手实践：组装血液循环模拟器。
人在运动的时候为什么会出现气喘，心脏加速跳动的情况呢？由这个问题开始我们来学习《人体的血液循环系统》，讲血液循环首先得认识血管，带领同学们了解了三种血管的概念，特点，分布情况以及三者之间的关系，讲解了心脏的外观形态以及内部结构，并且由此展开对人体血液循环的学习。
看一看自己的拳头大小就知道了我们每个人心脏的大小，很有趣！
自己动手制作组装血液循环模拟器
制作完成阶段孩子们欢呼雀跃，看里面血液的循环习得本节课重点，做过了我就记住了，记住了就学会了，点赞孩子们！
我的心脏这么大
本节课学习研究我们自己的身体是如何工作的，同学们经过组装模拟器，看老师示范如何使用，看色素水在模拟器里的流动，可以更能理解明白血液循环的过程！探索生物课程和大家一起探索发现生命的奥秘，《探索生物课程》下周见！