时光荏苒，灿烂依旧。对于孩子们来说，总是盼望长大，当时光的脚步越过春秋冬夏，大班的孩子们进入了毕业倒计时。向往的小学，亦是未知的前方。你好，小学！好开心见到你。盼望着走近你，了解你……
七嘴八舌论小学
小学，对于孩子们来说，是一个陌生又无比憧憬的地方，再过不久，他们就要迈进小学的大门了！
在孩子们的心中，小学到底是什么样子的呢？
嗨~小书包🎒
小学生活是如此美妙，我希望赶快背上书包上学去。孩子们设计的书包是这样的……
小学生的书包都放些什么呢？怎样才能让书包更整洁，找东西更方便呢？
整理书包小秘籍
先来分分类，
再来放放好。
别忘还有它，
完成拉拉链。
孩子们练习整理书包，学会独立整理学习物品，并能把它们整齐、有序地摆放进书包，建立了分类、按序摆放的经验，为入小学做好了自理能力的准备。
健康小达人
幼儿的运动协调能力和认知能力是协同发展、彼此支持的。喜欢运动，不仅能让幼儿保持充沛的精力，更有助于大脑的协同发展，培养坚持、勇敢等优秀品质。
顶书单腿站立，平衡走直线，跳绳都是孩子们喜欢的游戏活动……
劳动小能手
参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
每日选出值日生，承担适当的劳动任务，协助老师维持秩序，清洁班级卫生，同时还鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。
童言童语
阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程，对幼儿的一生都将产生至关重要的作用。早期阅读也是学前教育工作中的一项重要内容，是幼小衔接工作的重要组成部分。为了科学做好幼小衔接，激发幼儿阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，我们开展了“童言童语故事会”主题阅读活动。
幼小衔接不是一蹴而就的，而是在持续中有序开展，在过程中逐步积累的。在幼儿成长的每个阶段始终追随幼儿、贴近幼儿，用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。幼小衔接，我们一直在路上！