我教学的内容是二年级下册第六单元古诗《绝句》。该诗是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，画面动静结合，有声有色，为我们展现了成都杜甫草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情。 新课标已经明确规定了第一学段的古诗词教学的要求：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。基于以上分析，根据课标、单元学习目标以及文本特色，学生的学情，我把本课的重点确定为：识字学文，以画配诗，想象画面，感受美好春光。我从以下环节展开:（一）、看图猜诗，激发兴趣 （二）、初读古诗，读准字音
（三）、再读古诗，读出节奏
（四）、品味诗句，读出韵味
（五）、指导写字。
（六）、赏读古诗，深悟诗情
教学过程中让孩子成为课堂的主人，根据学生已有的知识经验引导学生借助拼音随文识字。借助课文插图，引导学生用自己的话描述诗句。读悟结合升华情感。
整堂课气氛活跃，书声琅琅，效果显著。
