“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”为深入学习和落实《义务教育课程方案》《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》，推进大单元整体教学研究，建设达标课堂，3月26日，在滨城区第二实验小学举行了为期一天的全区小学英语学科“达标课堂建设”教学研讨活动。
本次活动由滨城区教研室小学英语教研员童梅老师主持。参加本次活动的还有滨城区小学英语名师工作室主持人孙会莲老师、滨城区第二实验小学领导及全区小学英语教师。
本次活动主要分为三部分:首先是五节优秀教师观摩展示课，然后优秀教师典型教学经验介绍，特邀专家做小学自然拼读与绘本阅读融合课型展示与解读，最后是视导工作反馈、抽测成绩分析及本学期工作安排。
课例展示
第一节课是由第三实验小学张甜甜老师带来的三下Unit2My family。张甜甜老师通过展示学生和自己的家庭照将孩子们带入真实的情景中学习。通过有趣的配音秀环节，为孩子创设积极展示的平台。在迁移创新环节，张老师通过优美教学语言徐徐渐进地引导学生勇敢表达。张老师的课堂真正为我们展示了让学习在真实的情景中自然的发生。
第二节课是由新怡小学潘群老师执教的三下Unit2 Story time。张老师通过看图预测、问题引领、听音模仿、角色体验等活动帮助学生理解语篇。在实践应用环节潘老师让学生分角色进行现场表演，并且及时对学生的活动进行评价，真正使教学评一体在课堂中落地。
第三节课是由第二实验小学金雅菲老师执教的四年级第二单元Part B Read and write，金老师通过有趣的游戏活跃课前气氛并有效进行了复习，通过学习Amy匆忙的一天让学生认识到守时的重要性，在Be the master of the time management的单元核心任务引导下，争做时间管理小达人。
第四节课是清怡小学赵形形老师带来的五年级Unit2 My favorite season第三课时，赵老师基于单元大主题提炼本节课子主题为:Freeze the season。本课时以介绍家乡滨州四季不同的景色为切入点，赵老师根据将所学知识脱离文本放入实际生活，孩子们在走进滨州春夏秋冬四时美景的旅程中成为家乡的宣传者。
第五节课同样也是五年级下册Unit2第三课时，该课是由第一小学的游靖老师执教，游老师深研文本，循序渐进地引导学生不断进行展示和表达。在创新与拓展环节老师让学生分小组表演并进行了惟妙惟肖地展示，借助学生互评选出最佳表演者，使课堂精彩纷呈。
上午精彩的课例展示后，滨城区小学英语名师工作室主持人孙会莲老师对五堂观摩课进行点评。孙老师以“教师素质达标、教学理念达标、学得真、训练技能达标”四项达标极大地肯定了五位老师的优秀课例，同时也提出建设达标课堂还要不断做到五个深化—“深研教学理念，深化目标观念，深入文本解读，深思迁移创新，深练专业能力”。孙老师更指出，教师要对常态课怀揣敬畏之心，不断在常态课中学习反思磨练自己，这样才能不断地促进自我成长。
经验分享
三河湖小学孙振花老师、第三实验小学孙慧老师、清怡小学王婷婷老师分享了自己的教学经验。在座老师认真倾听，采众家之长，增自身之艺。
专家指导
之后，我们共同听取了特邀专家带来的小学自然拼读与绘本阅读融合的课型展示与解读。特邀专家周老师提出学好自然拼读也需要音素意识和视觉词的助力。周老师指出要把自然拼读放入绘本阅读中，通过阅读提问交流生成的方式链接到绘本的主题意义。让学生在绘本故事中进行“看—读—听”的学习，从而让自然拼读变得简单又有趣。
会议第三项，童老师对视导工作反馈、抽测成绩分析及本学期工作安排。
首先童老师从备课、课堂教学、作业与评测三方面指出目前教学中的优点和尚缺之处，然后对抽测成绩进行分析，童老师指出，抽测与落实双新、大单元教学是并驾齐驱的，最后童老师对如何“落实双新课堂，建设达标课堂”给出切实、可行的方法指导。
童老师指出英语学科的独特育人价值不仅在于学习一套新的语言符号体系，更在于建立起知识学习与学生素养发展的意义联结。因此英语教师要深入理解、准确把握“义务教育课程方案”、“义务教育英语课程标准”的思想内涵与实践要求，使其内化于心，外化于行。
“鸟随鸾凤飞腾远，人伴名师技更高。” 此次“达标课堂”圆满结束，但我们的征程仍在路上。道虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们滨城区全体小英人继续保持昂扬向上的姿态，共同擘画滨城区小学英语教育教学的美好未来！
图文：滨城区第二实验小学
审阅：童梅