“教而不研则浅，研而不教则空”，2024年3月25日，德州一中新校区生物组举行
“烟台中英文学习经验交流”以及“潍坊二轮复习策略交流分享”活动，旨在提升教师的教学能力和业务水平，更好进行接下来的教学工作，本次活动德州一中新校区全体生物老师参加。
首先，张婉莹老师分享去烟台中英文学校交流学习的经验。经过一整天的听课学习，经验方法的交流，总结如下值得学习借鉴的地方：及时批改、及时反馈。学生对错因进行分析(平均每天两节自习)，有错题积累（100天）学生自我修正，找出犯错的根本原因，并做错因归类分析，如审题不准、记忆不清、计算不对、步骤不全、情绪不稳等。点对点专项训练 找准病因后，须对症下药，点对点的训练与强化，设计同类题，反复进行专题突破和变式训练。教师要有“错题”积累，学生做过的试卷是重要的教学资源，教师平时注意收集和分类整理学生的典型错题，形成错题档案，再考再练,打造满分卷。
接着刘旭东老师分享去潍坊临朐交流学习经验，主要是分享三节示范课的结构和内容，潍坊一模试卷分析和二轮复习计划等相关内容。指出以往二轮复习存在的问题：被复习资料束缚，答案是学生的拐杖，离不开；普遍讲得偏多。复习课面面俱到，不讲不放心，怕当堂课的任务完不成，一直讲到下课，给学生思考的时间过少，造成了时间和精力的极大浪费。
针对以上问题，在今后的复习中要精讲精练，继续研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹，从而把握试题难度，把高考备考与高考无缝对接。
最后，教研组长刘跟忠老师进行总结发言，此次教研活动，加强了备课组的凝聚力和团结精神，充分调动了教师们的积极性，有效促进教师个人发展和提高教育教学质量。