高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥资深导师的“传、帮、带”作用，助力新教师的专业成长，海南职工秀英子弟学校2024年3月份的听评课活动正在如火如荼地进行中！
语文组
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：陈静云 徒弟：陈娇翠
开学的第一个月，忙碌而又充实。本月我与师父互听了多节课，听师父的课，学习师父的教学方法，教学思路。师父听我的课，对我的教学提出建议，答疑解惑。在课下，教学中遇到的问题我会积极向师父请教，师父每次都会及时耐心的给我解答指导。
师父执教的《那个星期天》一课，紧扣教学目标，重点突出，思路清晰，在开始教学时搭建框架，耐心引导学生，关注人物的描写，体会人物心情，学习作者表现人物心情的方法，之后放手让学生用刚刚的方法，自主学习接下来的内容，学生的主动性得到了很好的提高，教学效果也更为显著。板书清楚，分为时间、事情、心情、描写方法四栏，这样的板书，可以帮助学生更好地理解课文，了解作者的心情变化，学习文章的表达方法，也有助学生之后的复习。听完这节课后，我有了很多收获，我在备课时有意的将这些方法融入我的教学中，在执教《董存瑞舍身炸碉堡》一课，我找了典型片段，舍身炸堡一段，让学生找关于董存瑞的句子，说说从中体会到了董存瑞的什么精神，细致讲解，耐心引导，之后我再适时放手，让学生自己体会，大多数学生都能找到相关要点，解决本课任务，且能完整的回答问题，如：“———”这个句子是董存瑞的语言描写，从这个句子中我感受到董存瑞是一个———的人。这样，即帮助学生理解课文，又能在平常的学习中养成良好的答题习惯。
在师父的示范和耐心指导下，我学到了很多珍贵的教学方法、方式。在之后的时间里，我会继续努力，不断学习，争取更大的进步！
2024年3月师徒结对心得体会
师傅:王 玲 徒弟:陈海宁
本月聆听了师傅王玲老师执教的《古诗三首》中的古诗《马诗》。王老师运用图片、资料创设诗歌教学的情境，在整个教学过程中，王老师从“解诗题-读诗文-明诗意-悟诗情”四步学古诗词的方法，引导学生学习诗句，经典又实用，符合学生学古诗词的基本规律。这是一节注重学生参与和理解的古诗教学课，强调了朗读、理解与感受诗意的重要性。
王老师来听了我执教的《神州谣》，我在授课时紧扣人文主题进行授课，让学生在朗读中体会诗歌节奏美，读出诗歌情感的同时，也在优美的中国地图板书下感受中国土地的辽阔，更好的理解长江、黄河是哺育中国人的母亲河等概念，注重知识拓展。这样不仅提起了学生对祖国江河的自豪感，还能感受祖国山川河流美的情感。师傅在课后给我提出相应的建议:在提设环节过渡语时应多设巧思，把握好课堂节奏。
语文贵在方法，老师教有教法，学生学有学法,一切困难都可迎刃而解。每位教师都有自己的一套教学方法，值得我们去学习、去借鉴。聚众家之长补自己之短，是学习的精髓之处，今后我会继续努力向师傅学习。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅: 莫小嫚 徒弟:罗琪冉
本月的师徒结对中，师父听了我的《红楼春趣》一课，做了以下评价:我在讲解：“你对课文中的哪一个人物印象最深？为什么？”时，我让学生从文中众多人物中挑一个自己印象最深的人物，并说出印象深刻的理由。
引导学生针对文中的中心人物贾宝玉，结合课文内容，说出自己的理由。在整个放风筝的过程中，贾宝玉顽皮、欢乐，一点儿也没有居高临下的公子哥儿的架子。
大鱼风筝被晴雯放走，自己却从未放一遭儿也不气恼；看见美人风筝做得十分精致，心中欢喜，便叫“放起来”；说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高便落下来了，便急得头上出汗。
不足之处是在教学中虽然力求让学生通过读来感悟课文，但是在课堂上对语言文字的挖掘多了一些，让学生体会得少了一些；教师的点拨多了一些，学生的自悟少了一些。
通过这节课，我感受最深的是教师要想把一篇文章教好，必须深入解读文本。教师解读文本的程度越深，领悟文本的含义就越透彻，对课堂的驾驭能力就越强。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：李洪溢 徒弟：杨琳倩
本月，我听了师傅执教的《语文园地二》一课，听课过程中，我认真观察了师傅的教学方法和技巧。师傅的课堂氛围轻松活泼，她善于引导学生思考，通过提问和讨论的方式，激发学生的学习兴趣。
在执教《千年梦圆在今朝》一课中，我融入了师傅的教学特点与设计，在文章中紧扣重点词句，从而让学生更好的梳理课文脉络，本课的教学重难点自然而然地呈现在学生心中。
师徒结对听评课活动，不仅让我学到了很多教学上的技巧和方法，也让我感受到了师徒之间的温暖和关爱。师傅的悉心指导和鼓励，让我更加坚定了自己的教学信念，也让我更加热爱这份工作。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：莫 丹 徒弟：文 馨
本月听了师傅的《我多想去看看》一课。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解決问题的能力。教师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
本节课的课堂亮点是在讲授时通过引导学生抓住重点词、句反复朗读，结合语境领悟词、句的意思，体会思想感情，然后再指导学生有感情朗读来感悟课文。整节课，莫老师利用多种方式读生字词、读长难句，再将词句放入课文读，让孩子们在反复朗读中体会课文中小男孩想去遥远地方看看的心愿。
数学组
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：许钟文 徒弟：李惠嫦
本月，我听了许老师执教的《解比例》，许老师备课非常充分，思路清晰，每个教学环节都进行了精心的设计，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。许老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，有效地组织学生积极讨论，引导学生小组合作探究、交流，掌握解比例的根据。
我在这次听课的过程中，认识到自己在教学中的诸多不足，每次听许老师的课都让我受益匪浅。以后，我一定要用心备课，用心组织课堂活动，精心准备每一节课。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：叶 青 徒弟：王晓春
本月听了师傅的《因数和倍数》这一节课，叶老师整节课教学思路清晰，重难点突出，并根据学生的学情合理设计环节，整个教学过程以学生为主，注重引导学生，值得我学习。
首先叶老师通过复习以前学习过的数导入，并让学生动手画一画，得出因数和倍数的概念，并帮助学生归纳小结因数和倍数是相互依存的关系。然后通过让学生找一找一个数的所有因数，运用列举法和集合法进行表示，让学生经历知识形成的过程，做到有序思考，不重复不遗漏，并放手让学生通过练习巩固知识。最后引导学生观察发现因数的最小、最大、以及个数的特点，深化知识。
叶老师身上有很多值得我学习的地方，例如对学生常见错误预设，根据学生学情进行查缺补漏等。一直以来叶老师对我教学中存在的亮点和问题也能及时指出，对我倾囊相授，指导我不断进步！每一次听课也是学习的过程，我会不断的学习，完善自己的教学。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：杨春霞 徒弟：易丹娜
本月，我听了杨老师执教的《比例的意义》，杨老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯很好，老师善于引导学生，真正做到以学生为主。
杨老师通过几张照片让学生思考哪张图片是按一定的比放大的图并思考什么变了，什么没变，激发学生兴趣。提问学生关于比的知识你知道什么，让学生回顾旧知，体会知识之间的联系。杨老师在上课时，特别注意学生的完整表达，在课堂上循循善诱，引导学生思考。
在这次听课的过程中，我发现了很多不足的地方，需要更加完善自己的教学。这次的学习就是我以后前进的方向，努力改正自己的不足，更好的完成自己的教学工作。
英语组
2024年3月师徒结对心得体会
师傅：吴秋香 徒弟：王丽萍
本月通过师徒互听评课，师傅评价我较比之前还是有一些小进步，同时也指出我教学上的不足点，比如教授 Module3 Unit1 时，导入环节能很好地激起学生们的兴趣，新授环节重难点突出，通过不同形式教授新词，学生们都积极参与到课堂中，各个环节紧凑，但是最后的操练环节上，操练得有些少，有些小细节还是没考虑到位等。
总之，师傅在给我评课的同时，我也在不断地反思，不断地改进教学方式，师傅不仅仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现课堂教学要求，多学习多反思，力争把多个教学目标进行有机整合，到达课堂教学的优化。
2024年3月师徒结对心得体会
师傅:许荣莉 徒弟:李新霞
本月我听了师傅的《Module3 Unit1 She had eggs and sausages.》一课。
许老师精彩的预热导入，教学过程环环相扣。孩子们个个兴高采烈，在形式多样的教学活动中，使学生真正在体验分享学习活动。
许老师在本课中总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点。许老师注重学生语言的输入，让学生在小组内练习，再以竞争机制鼓励孩子们大胆开口说英语，在拓展环节，孩子们的语言输出十分精彩。
许老师也很注重对学生的评价，评价的语言丰富且富有激励性。除了老师对学生的回答进行评价以外，也引导学生自评，把教学评始终贯穿在课堂上。
除此之外，许老师扎实的基本功和自身的素养更值得我学习。
体育组
2024年3月师徒结对心得体会
师傅:徐文涵 徒弟:吴崇鸿
本月我听了师傅的《30米快速跑》一课，徐老师仔细讲解30米快速跑的技巧与要领。并以生动的方式传授经验，让学生深刻理解了速度与控制的重要性。同时，我也观察到学生们的专注与努力，感受到了传承的力量。这次听课不仅提升了我的教学技巧，也激发了我对运动教育的热情。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
策划：海南职工秀英子弟学校
编辑：文 馨
审核：陈静云 陈招裕
