阅读，如沐春风，如望秋月。打开一本书，就像打开一个新世界，带我们去丈量脚步未曾到过的地方，看看眼睛无法到达的境界。搭乘着书的翅膀，我们可以飞得更高、更远。 在美好的春日里，希望路小学低年级段以“童谣润童心，故事伴成长”为主题，开启了丰富多彩的阅读嘉年华活动。现在就让我们一起徜徉书海，浸润书香，感受阅读美妙，尽享成长喜悦。
一年级“童谣润童心”阅读活动
童谣是日月星辰，
在我们的眼里熠熠生辉；
童谣是蜜糖果酱，
细细品尝过后回味无穷；
童谣是盈盈风铃，
响起童年的欢乐。
活动一： 童谣儿歌我来学
活动伊始，老师带着孩子们走进课本快乐读书吧童谣——《摇摇船》和《小刺猬理发》，初步感受了儿歌童谣的乐趣，接着学习了各种各样读童谣和儿歌的方法，比如：拍手打节奏读书法、配乐读书法、加动作和道具读书法，各种方法激起了孩子们极大的兴趣，学生纷纷表示读得不过瘾，想再多读几个！
课后，老师们带领孩子们制定了阅读计划。孩子们利用早读、课间进行朗读，清脆的诵读声如泉水叮咚，给美丽的校园平添了几分生机。
活动二：童谣儿歌我来读
一首好童谣， 就是一首美妙的诗。一首好儿歌，就是一幅美丽的画卷，激发阅读的兴趣， 感受阅读的快乐，打开阅读的视野，童声童谣，同享童趣。孩子们就像是一棵棵树，在童谣和儿歌里舒展生长。有了老师的方法引领，同学们迫不及待想开始自主阅读分享啦！听！童谣儿歌里有爬灯台的小老鼠，吹牛皮的大蝈蝈，扁担和板凳的故事……他们读的多认真呀！
童谣和儿歌就是有这样的魔力，让孩子们一读就停不下来。
他们或化身聪明的小音乐家，拍出令人赞不绝口拍手令；或成为机敏的小配合家，让人刮目相看；或变为勇敢的表演家，使人感叹童谣的喜怒哀乐……
最是书香能致远，亲子共读乐无穷。一本书，两代人，一盏灯下的亲子共读时光最是抚人心，读到感动处，他们暖声细语；读到幸福时，他们开怀大笑。他们共同探讨书中的奥秘，交流书中的故事，分享阅读后的喜悦。
一个个美丽的童谣故事，让孩子们展开了想象的翅膀，秀出了自己的风采。
活动三:童谣儿歌我来演
孩子们用童言稚语一起表演了好听的童谣、有趣的儿歌。他们用稚嫩的歌声和优美的动作，快乐地展现着自我！
瞧，孩子们在落落大方、声情并茂地演绎着生动有趣的童谣。
活动四:童谣儿歌我来绘
童心妙笔绘书签，方寸世界蕴书情。一枚枚小小的书签，就是别致的景色，记录着读书的足迹，书写着阅读的思绪，承载着孩子们对童谣的热爱。
活动五:童谣儿歌我来编
不动笔墨不读书。瞧，小朋友们已经拿起手中的铅笔记录下来，一张张读写绘是我们童年的味道呢！
童谣声声，催动童心。在这个美好的季节里，童谣“润”童心，童心“悦”童谣，童谣成为了孩子们开启阅读大门的钥匙！
二年级“故事伴成长”阅读活动
童话里面藏着童心，
快乐的童年离不开故事的陪伴，
故事是孩子们打开心灵世界的一扇窗户，
是开启智慧之门的一把钥匙。
在多姿多彩的故事里，
我们聆听花开的声音。
活动一:读好儿童故事
读一本书，就是在心里埋下一粒种子。这粒种子会发芽、长大、开花，凝结出智慧的果实。被文字浸润过的孩子，从此就拥有了顶天立地的力量，悄悄成为更好的自己！
孩子们和自己的小伙伴一起在童话故事中遨游。
活动二:好书推荐会
如果说发现一本好书就像发现一座宝藏，那读完一本好书就犹如饮下一杯甘醇的美酒，酣畅淋漓，回味悠长。读完《神笔马良》，孩子们迫不及待地向大家推荐这本堪称“宝藏”的书！
活动三:故事收获单
在图书中阅读童话，在生活中续写童话。在“不一样的”童话故事里，收获成长的喜悦。
阅读，是梦开始的地方。让每一天的阅读，酝酿成智慧。让每一天的坚持，变成一生的财富！愿每一天孩子们的生活都因阅读而与众不同！
