班级是放飞心灵的乐园
任孩子自由徜徉
班级是温馨和谐的港湾
任孩子健康成长
班级是展示才艺的舞台
任孩子翩跹起舞
为了发掘每个孩子的闪光点，给予学生更多的展示平台，加强班级文化建设，增强班级凝聚力。竹江小学打造了班级风采栏、学生作品展示栏，以及开展了班级小能手评选活动。
现在，让我们迈动步伐，一起去各个班级看看吧！
班级风采栏
班级风采栏一共分为5个板块:班级名称、班级大合照、班主任信息、班级格言以及班主任寄语。
一张张照片定格住珍贵的回忆，阳光下大家的笑容明媚而灿烂，格言与寄语的字里行间，是老师对同学们的谆谆教诲与殷殷期盼。
班级风采栏彰显着班级间的不同风格与特色。
温暖细腻
热烈明媚
阳光自信
励志向上
22个班级，22个期盼，老师与同学们将大大的心愿与期许放进一个个班级风采栏里，这一年我们有幸组成一个班集体，从此团结一心，砥砺前行……
学生作品展示栏
每个孩子或许从小就有这样一个梦想:能拥有一面大大的白墙，把所有色彩所有文字，将心中所有的憧憬与想象尽情挥洒。
现在，我们把这一心愿实现，将孩子们心中的这面墙，变成每间教室外一个个学生作品展示栏。他们都是小小艺术家，在这方天地里，尽情展示着自己的才华。
绘画作品、书法作品、优秀作文、手抄报、剪纸作品……
同学们各展身手，各显神通，一幅幅作品跃然纸上，使原本单调的教室外墙变得缤纷多彩，妙趣横生。
大家驻足观看着各个班级的作品展示栏，兴趣盎然地点评着——
绘画作品
一画一世界，孩子们将心中世界绘于纸上，想象与灵感借助画笔肆意飞扬。
书法作品
书法之道，贵在专注，心中有景，手中有韵，笔下生花，神采飞扬。
手抄报
剪纸作品
一幅幅形式风格各异的作品，融汇着一个个孩子的灵感与巧思，百花齐放，争奇斗艳。在时间的沉淀下，绽放出更美的姿态。
在班与班之间风格的碰撞与角逐下，分别在低、中、高年级评选出一二三等奖的班级
林冬兰校长为获奖班级颁发奖状
我们期待同学们下一次更好的作品！
班级小能手评选活动
通过评选旨在选拔出在各个方面表现优秀的班级小能手，展示同学们的才能和风采，激励大家努力上进，培养好习惯，提高自身素质。同时，以此契机增强班级的凝聚力和向心力，营造出良好的班风和校园文化氛围，竹江小学开展了班级小能手评选活动。
为了活动顺利开展，制定了详尽的评选方案。
班主任制定班级内更加详细的评选细则，通过学生投票选选举、老师日常观察、学生自荐等方式，每月选举出七名具有模范带头作用的班级小能手，分别为品德小能手、学习小能手、书法小能手、绘画小能手、体艺小能手、劳动小能手和环保小能手。
每班教室内张贴班级评比栏，每月评选出的班级小能手登上荣誉栏以示表彰。
每个孩子都有自己的闪光点，有的品德端正，有的热爱劳动，有的勤于锻炼，有的能画得一幅好画，写得一手好字……
成绩从来不是衡量学生的唯一标准，健康的心理和阳光自信的心态是一个孩子最值得拥有的宝藏。孩子们发现自己的长处并为之坚持与努力，一点点进步，一步步成长，树立正确的价值观，养成良好的习惯。每个人前进一小步，却推动着班集体前进一大步！
班级小能手格言摘选
“以德为尺，一言一行量长短；以贤为鉴，一举一动察高低。”
——一（1）班品德小能手
“学如逆水行舟，不进则退。”
——一（3）班学习小能手
“读书读世界，写字写人生。”
——三（1）班书法小能手
“诗是有声的画，画是无声的诗。”
—— 四（1）班绘画小能手
“全力以赴，你会很酷。”
——五（4）班体艺小能手
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
——六（3）班劳动小能手
“爱护校园，人人有责。”
——二（2）班环保小能手
荣誉栏上的一句句格言，是班级小能手们日常行为的最好印证，他们以此为要求自己的标准，朝着目标努力前行。
班级小能手评选活动的开展，激励着许许多多的学生，更多的孩子开始更加注重自身行为习惯，乐于助人爱护同学，随手捡起地上的垃圾，热爱劳动主动承担家务……
将来会有一批又一批的班级小能手登上荣誉栏，张贴在上面的不仅仅是一张照片、一个名字和一句格言，而是一种习惯、一种素养和一种精神。在积极健康的班级氛围和校园氛围下，孩子们在未来人生的荣誉栏上定会榜上有名！
一所学校，一个班级，一段故事……, 无论从童年走向少年，还是从少年走向青年，求而惟实，修智养德，在竹江小学的岁月中，每个班、每个人，定格了美好的记忆，延伸着竹江小学的未来。星星之火，可以燎原。让我们携手并进，共同建设美丽班级，繁荣校园文化，齐奏青春华章！
图文:颜嘉钰
初审:张林松
复审:林冬兰
终审:李银生