为了凝聚教师合力，进一步提升备课质量和课堂教学质量，促进教师的备课水平和教学水平全面提高，灵石县第三小学迎来了网络备课的春天。2024年3月26日下午，省教科院的两位专家——李老师和康老师，在灵石县教研室杨老师和张老师的陪同下莅临我校进行专项调研和交流指导，通过听课诊断，了解网络教学设计情况，就教学设计、课堂教学的典型问题进行指导，针对精细化网络备课方案等提出了宝贵意见，为学校的教育教学解惑支招、提质升位。通过此次调研，专家团队对我校各项工作给与高度评价，对我校的快速、大幅度发展给与了充分肯定。
整个活动分为三个环节：课堂观摩、集备展示、答疑解惑。
一、课堂观摩
专家们在我校教导处张丽主任、王朝霞主任、杨凤仙主任的陪同下，共同走入课堂。首先由五年级张丽老师带来精彩的作课《遨游汉字王国》。张老师和她的五年级团队通过深入研究课标，研读教材，共同教研商榷，充分利用网络教研平台当中的优秀资源，精心准备形成了优秀的共案。张老师根据班级学情加以修改后，呈现出一堂从学生实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究式的学习的“生本课堂”。
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，我们教研工作如火如荼地开展起来。我校五年级全体语文老师积极参与听课评课。教师们积极投身于教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
同时，我校注重课堂教学的实效性，通过观摩课、公开课等形式，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。不仅如此，我们还开展了一系列的教学研讨活动，围绕教学中的热点难点问题，进行深入探讨和交流，寻找解决问题的有效方法。
教研室张老师和我校教导处张老师，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。五年级全体老师凭实力打造的这堂活动多样的课程，得到了各位领导的一致好评！
二、集备展示
备一堂好课是上好课的关键。我校二年级全体语文教师在任雅丽老师的带领下为大家展示了真实的、生动的网络教研集体备课。过程中，教师主备上传任务之后，满丽、任雅丽等九位老师就《枫树上的喜鹊》展开了广泛讨论。随后每位老师先轮流提出自己独特的思考和建议，经过所有老师讨论商量，再确定选取部分精品内容将教案进行完善。大家集思广益，群策群力，虽然想法不统一，但令人欣喜的是集备效果大大提升。
过程中，李老师仔细观察每位老师的操作，发现问题的时候，立刻给与专业指导，并讲述系统的设计理念和功能作用，帮助我校老师们更加熟悉、更加熟练的运用各种丰富的功能，老师们也不断发出恍然大悟的赞叹声。
三、答疑解惑
我校王丽娟老师、裴莉老师和张霞老师等人，在认真研究备课系统的基础上，与专家老师们重点交流了教研管理、主备、协备和网教协同等四大模块的内容，并且积极提出疑问和观点，在得到李老师和康老师的专业解答后，大家形成了更全面的认知。与此同时，我校老师们爱岗敬业、勇于探索新领域的精神受到两位专家老师的高度好评。
研讨中，专家老师特别指出，新时代下，构建新的教科研一体化是时代发展的必然趋势，AI助手（即大模型）已经达到了当前人工智能的必备的技术前沿，并且已经全面应用到学校教育系统。系统中不仅已经具备教材管理、教研小组、计划管理、教学科研、备课任务、备课评审、数据统计等功能，甚至所有老师们可以通过校内、校际等功能筛选出全县，全市甚至是全省的备课资源。这将为我校的教育发展插上一双腾飞的翅膀，带领三小的所有老师们更有信心地砥砺前行。
四、活动总结
一节好的教学课就是一次成功的集体备课。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。让数字赋能三小学，建设高效课堂，加快构建灵石县第三小学教育高质量发展的新体系。
编辑：王秋平 张倩
审核：张丽