三月如歌，万物齐吟。为推动新课标(2022年版)的实施和义务教育课程方案的落实，助力教师将理念转化为实践，提高教学效率，推动优质均衡发展，提高教育质量，宜良县北古城镇中心学校于2024年3月26日在古城赛点举办了2024年岗位练兵暨课堂教学竞赛活动。
参赛情况
本次比赛共有12位教师参与，涉及语文、心理健康、美术等多个学科。每位参赛教师都精心打磨了自己的教学设计和方案，充分展示个人的专业素养和教育理念。在比赛中，参赛教师们以激情澎湃的热情和扎实的教学功底呈现出了自己的独特风采。他们的授课内容丰富多样，形式新颖活泼，注重培养学生的思维能力和创新意识；同时，他们还注重与学生互动，激发学生的学习兴趣和参与度。
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成果展示
王佳老师执教的《青山处处埋忠骨》，是一篇感人至深的课文。教学中，王老师指导学生以读为主，“读──议── 悟”结合，引导学生带着问题阅读课文，促成学生良好读书习惯的养成，培养学生会学习的能力。通过这篇课文的学习培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和历史责任感。
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刘玉洁老师执教的《天窗》围绕语文要素“找出课文中的关键语句，体会作者的情感”入手，让学生从重要的两个场景（夏天阵雨来时和夜晚“休息”时）中，找出关键句“小小的天窗是你唯一的慰藉”。再引导学生体会为什么天窗是孩子们“唯一的慰藉”。
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安丽老师执教的《怎么都快乐》，在教学开始时，通过复习游戏名称的词语入手，引导学生结合生活实际体验一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩的不同快乐。在教学中，结合本单元训练重点，引导学生用联系上下文的方法，理解“独自”“静悄悄”“有劲”等词语，使一年级小学生在理解课文的过程中学到一些学习语言的方法。
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杨丽艳老师执教的是《和拖延说再见》。课前设计了一个热身活动我说你做，接着让学生猜谜语感受时间一去不复返，通过观看寒号鸟的视频，让学生谈一谈自己的感受和想对寒号鸟说什么，引出课题《和拖延说再见》，接着让学生说一说各行各业如果有拖延症有什么危害，在自己查找哪些事上有拖延症，接着小组讨论克服拖延症的妙诀，通过这样的活动让学生克服做事不拖延。
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赵媛姣老师的《勿忘国耻》，通过带领学生重温九一八事变、七七事变、南京大屠杀......那些苦难的记忆、屈辱的历史时刻,进而提醒我们勿忘国耻！今天的和平来之不易、弥足珍贵，今日的中国已今非昔比，钟声警示我们每个人，唯有自强，受人欺凌的历史才会一去不复返，铭记是最好的告慰，缅怀是为了继续前行。勿忘国耻，吾辈当自强！
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王倩倩老师执教的《说话要算数》，通过《曾子杀猪》《烽火戏诸侯》《立木为信》等几个经典故事，让学生了解诚信的重要意义，以及失信带来的危害。从而让学生明白诚信是一个人的最重要的品质，要做一个说话算数的人。
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徐美梅老师的《向光而行 远离校园欺凌》团体心理辅导，让同学们进一步提高了对校园欺凌的认知，同时也掌握了避免校园欺凌的正确做法。相信同学们能从自身做起，在学习和生活中互相帮助、互相谅解、互相包容，远离校园欺凌，争做阳光少年。
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李天杰老师执教的《闪烁的小星》，通过律动、演奏等一系列体验教学活动，让学生感受到速度力度，在不同的条件下产生不同的情绪变化，从而揭示节奏，旋律，音色，速度等不同音乐要素在艺术实践中的表现，也让学生感受到打击乐器的魅力，扩充了学生的音乐视野，加强了音乐体验，丰富了音乐感受。
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王蕊老师执教的《摇船调》，是一首台湾民歌。教学时通过让学生认识反复跳跃记号、读好歌词节奏、找出相同旋律乐句、区分相似乐句几个小妙招，学生能够完整演唱歌曲。最后引导学生进行歌词编创，并用问答的方式演唱编创歌曲，让学生感受到了编创的乐趣。
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石俊老师执教的《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族音乐改变的儿童歌曲，歌词简介形象，旋律欢快跳跃，洋溢展现了彝家娃娃幸福快活的生活。通过学唱歌曲不仅拓宽了学生的视野、提高学生音乐素养、了解彝族风土人情。
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李芳老师所授的《藏书票》，融设计与手工制作为一体，既培养学生思维方面的独立创意，又要求手工操作的形象表现。在教学中教师建立在丰富的视觉形象及课堂直观演示的基础上，使学生在感知、理解及自主探究中获得方法，树立信心。
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杨涛老师执教的《剪刀添画》借助学生熟悉的剪刀外形来想象添画，从而能拉近生活与绘画的距离，激发学生的学习兴趣，降低了本课的难度。
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研讨交流
教无定法，学无止境，研有尺度，方能补拙。 课后，文慧玲主任带领教师们进行了评议课活动。老师们可以在听评课教研活动中，打开思维，蓄积能量，储备知识，为更好地开展教学提供思路，指明方向。
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教研活动，是教师专业成长的必经之路。通过本次活动，教师们犹如拨云见日，更加清楚了自己努力的方向和发展目标，同时也提升了彼此之间的凝聚力和合作能力。相信在未来的教学工作中，我们将做好引路人，更加关注学生的个性化需求，注重培养学生的综合素质和技能，为学生的全面发展铸就坚实的基础。
图片采集：全体教师
文字编辑：李水莲
审 核: 文慧玲