向阳草木青，明媚春光暖。为了充分发挥“王晶名师工作室”示范引领作用，根据三台镇小学的需求，探讨和解决教学中的实际问题，充分利用优质教师资源，进一步加强工作室的教学辐射作用，3月27日由工作室青年教师在三台镇小学视导中开展“送交送培”活动，共同研讨、共同提高。
课堂展示引方向
《“贝”的故事》
杨婷老师引导孩子们从多种角度，用多种方法进行兴趣识字，让识字课堂从学习字转向学习识字，并引导学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。
《十六年前的回忆》
温艳丽老师整堂课线清，点明，从实际出发，在检查预习，整体感知，理出时间节点和重要事件后，引导学生围绕李大钊的言、行去读、悟、质疑，交流，来达到感悟人物形象的目标，学生在老师的引导下能很准确的谈出自己的体会，并表达得淋漓尽致。
专家讲座拨月明
下午，马丽娅老师带来的《课内得法，给孩子埋下一颗阅读的种子——如何进行小学语文课内阅读指导》讲座，恰如一阵春风，正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。马老师从三个方面，以课内阅读实际课例为我们带来了诸多好方法，在场的老师们听得专注，记得认真，受益匪浅。
评课交流共进步
教而不研则浅，研而不教则空。课后，工作室成员和三台镇小学教师开展了深度评课研讨。评课交流过程中，大家纷纷从不同的角度发表自己的看法，挖掘课堂中的亮点，为的是促进彼此共同进步！
总结
最后，由吉木萨尔县语文教研员，王晶名教师工作室主持人王晶老师作总结性发言。王晶老师充分肯定了教师在执教过程中的亮点，同时就进一步优化课堂提出了改进建议，紧接着从教学设计、学生能力培养、作业批改等方面对三台镇小学教师给予了耐心细致的指导，为学科教学做了方向性的引领。
此次送教送培活动，为老师们搭起了一个交流互动的平台，推动了城乡间教育均衡与持续发展，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为名师工作室辐射带动发展积蓄了力量。