为进一步提高工作室成员们的专业素养和教学能力，夯实教师们驾驭课堂教学基本功，3月25日，南京市小学数学张齐华名师工作室与西宁市小学数学杨晓静名师工作室“宁宁合作，携手共进”，进行了一场为期5天的教研交流活动。
本次跟岗研修活动以“社会化学习”为主题，“社会化学习”是学生在学习共同体内通过相互间的表达、倾听、对话、质疑、合作和反思的学习。由于核心素养已经成为基础教育阶段引领教学改革的重要引擎，全面贯彻落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平已成为未来课程教学改革的主要方针。更新教育理念，转变育人方式，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。
社会化学习顾名思义就是有别于传统的守旧的建构主义学习理论，主张将课堂归还给学生，以社会文化情境塑造自然人，让学生自己提出问题、发现问题从而质疑解决问题。社会化学习是学科育人的内在诉求，是课堂改革的现实选择。本次跟岗研修活动中，来自玄武区各校的名师为我们呈现了一节又一节在社会化学习引领下的精彩课堂展示。
一堂堂生动的示范课让我们领略到名师的幽默睿智或专业深刻或独特个性，同学们回答真实又精彩，让每位听课老师真正享受到了“社会化学习”的精髓。数学本身处处充满美的韵律，数学的课堂时时闪烁着灵动的美感。本次活动深度解读了新课标和社会化学习的意义，并给大家带来了新课标引领下社会化学习课堂的研修盛宴。一节好课，教师应关注学生的学习过程，引导学生形成自己的数学思想，引导学生学会思考、学会获得知识的方法。这正是社会化学习所展示给我们小学数学教育工作者的魅力所在。
星光不问赶路人，潜心耕耘方致远。本次活动工作室的老师们收获颇丰，每一次活动都见证着我们的成长，让我们在工作室主持人的带领下，以名师为引领、热忱与期待地继续投身教育教学研究之中！
